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出卷完毕，丁晓艳和年段英语组的几位老师们谈了谈，“这次的难度还好，属于适中范围。”

丁晓艳表示同意。

卷子排版结束，电子版存在u盘里，给英语组组长收着。

下周一期中考,电子档交给学校打印室批量打印。

几个老师们各自有一份纸质版，以备不时之需。

吴葶葶敲门进办公室,给丁晓艳上交班级的英语听写本。她是教师子女,很了解这类大考由本校老师出卷的模式,视线一落,看到了一旁别班英语老师用教案本盖住的考试原题。

吴葶葶像是被磁铁吸引一样，使劲盯着。

丁晓艳没注意到她的神情变化。

她接过听写本,低头翻了翻，让吴葶葶明天收练习册。

然后,想到什么,温声道：“上次英语成绩考了127分,我知道你的能力可以稳上135分的。”

“不要有太大的压力,你的基础很好,可以发挥出最好的能力，老师相信你。”

丁晓艳的语气很柔和，一点也不刻薄，带了点小心翼翼。

吴葶葶匆忙收回视线,她低下头。

她难以启齿，不知道该怎么回应丁晓艳。

丁晓艳看出她的情绪不对劲，心里暗自决定要在期中考后的家长会上和吴葶葶妈妈聊一聊：给孩子太多压力是不行的，会摧垮一个孩子的自信心和学习能力。

身在教职工圈子里，如吴葶葶母亲这样严苛要求孩子成绩的家长不在少数。

丁晓艳知道吴葶葶妈妈对吴葶葶的要求很严格。上次月考出分后，她打了电话，特意问了吴葶葶最近的上课状态如何，话说到最后，不免提到调换位置可能给吴葶葶带来影响，有点推锅的意思，认为丁晓艳是故意不让吴葶葶好过。

丁晓艳的回应冷静。

她直截了当告诉吴葶葶妈妈，苏尧的个子高了，吴葶葶个子小，两人坐在一起，对后排的学生不公平。

又反问她，如果真想要和苏尧当三年同桌，那就得跟着苏尧的身高安排来，让吴葶葶坐在第四或第五排，你愿意吗？

吴葶葶妈妈哑了，没话说。

坐后排，怕孩子个子矮看不到前排的黑板，也怕讲台上的老师们没法关注到孩子。

吴葶葶妈妈自己就是老师，晓得坐在前两排的优势很大。她既不想放弃女儿在第二排坐，又不想放弃苏尧这个尖子生同桌。

丁晓艳可不惯她。

初二学年，给身高长了不少的孩子们调位，基本上没有家长反对，仅吴葶葶妈妈一个人拎着大包小包的礼品来她家。丁晓艳婉拒了，并告诉这个同校同事，自己不会因为送礼失败的事对吴葶葶另眼相待。

这才将这件事应付过去。

丁晓艳看着吴葶葶恍惚走出办公室，心里轻叹，很快，她暗下决心。

——个人生活里，她也要努力收敛起教师职业带来的严苛和高标准，不能唯“成绩论”，这严重影响整个家庭氛围。吸取教训，好好对待她家孩子。

吴葶葶的脑子不笨

，就是被家长的高标准给压迫得没法维持住成绩。

上次月考，吴葶葶的成绩排名下滑到一百多名，主科语数英的分数在110~128区间，副科掉得厉害，有一科目险险擦过70分。其余科目都在75分以上。

和初一年的成绩相比，确实是落后不少。

丁晓艳揉了揉眼，疲惫想，当班主任啊，就是没有科任老师轻松。她还得兼顾孩子们的心理问题。

……

期中考。

苏尧还是第一个考场，第一个考生号。

同考场的是年段前三十名，大家都是尖子生，认得

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