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青松没在家,府学开了学他又回去继续上课了。

书房里粱老早就准备好了笔墨，让几人把乡试的题目默出来,然后再各自说一下自己的解题思路。

陈青岩是记得最清楚的，从头至尾将近六十道题目一字不落的全都默下来,佩服的二表哥五体投地，他至多能默出二十道，其余的是真背不下来。

陈青淮虽不及大哥,但也能默出五十多道题,粱老拿起草纸看了看,捋着胡子微微皱起眉。

“道之以政,齐之以刑，民免而无耻；道之以德,齐之以礼，有耻且格。”这道题你们是如何作答的。

陈青岩略微斟酌道：“此章乃孔子论治国之道，阐明德礼与政刑之异效。其大义谓：若以政令驱使百姓,以刑罚约束其行,则民虽免于罪过,然内心无羞耻之感；若以德行感化，以礼制引导，则民不仅知耻,更能自正其行。”

“细而论之，政刑者，乃外在之强制，其效虽速而浅,民畏刑罚，故不敢为恶，然不知善恶之本，终难向善。

如管仲之法，虽使齐国富强，然孔子谓其器小，盖因徒恃法度而少教化。

德礼则不然，其为内在之教化。君子修德于己，百姓自然效仿；礼制既明，民知进退之节。《孟子》云：“以德行仁者王”，盖言德化之效，能使民心悦诚服。

然二者非截然对立。

圣人之治，当以德礼为本，政刑为辅。《尚书》云：“明于五刑，以弼五教”，若纯任德礼，则顽民难化；若专恃政刑，则民心离散。

故《论语》此章，实明为政之要：当以德礼化民为本，使民有耻且格；政刑之用，惟不得已而为之。

治国之道，贵在正本清源，使民日迁善而不自知者，德礼之效也；惩恶禁非以儆效尤者，政刑之功也。二者相须为用，然本末不可倒置，此孔子垂训之深意也。”

粱伯卿手指敲了敲桌面，“答得不错！”

这道题明显就是一个大坑，虽然明面上题目的为政篇，孔子主张以礼治国，但实际上是要考生写出“德礼”与“政刑”二者之于治国之优劣。

考验了学生的破题能力，若是按照这句话解析，最多只能讲出表明上的意思，却忽略了其中更深层的含义。

陈青岩不光破题准，写的也稳，完全可以当成标准答案！

陈青淮写的也不错，也破出了题目，唯有李禀辰擦了擦额头上的汗，衣服恍然大悟道：“原来是这样的意思……”可想而知，这道题应当是没答好。

几人在书房待了一上午，粱伯卿差不多将大致的题目都捋了一遍，确定没什么问题道：“乡试既毕，吾道已穷。前路迢迢，尔曹当自勉之。若二子幸登乙榜，是吾诲人之功；倘铩羽而归，亦勿自弃，宜潜心府学，再砺三秋。

吾年齿已衰，桑榆向晚。今筋力尚健，欲纵游山水，兼赴鄯州，访故人以践前诺。”

陈青淮一听老师要走，眼泪唰的流了下来，“您不等着放榜看看吗？”

粱伯卿笑着摆手，“不看了，你们都尽力了，能不能考中全看天意，明日我便启程了，以后有机会咱们师徒还会再见面。”

晚上大家都知道粱老要走了，所有人都舍不得他走，特别是小元宝，别看他小小年纪已经懂得什么是分别了。

拉着粱老的手道：“粱爷爷，您能留下来吗？元宝舍不得您。”

粱伯卿伸手将元宝抱到自己腿上，捏了捏他的小手，“粱爷爷还有别的事要办，不能一直蹉跎在这一方天地，如今你父和你叔父皆以成材，你要效仿他们以后好好读书知道吗？”

元宝含着眼泪点点头，“元宝知道了。”

王瑛眼睛也是红的，知道留不住老人家，便想着给他收拾行李时，多准备些

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