60-70（60 / 72）

《在宇宙尽头当团宠》转载请注明来源：吉内斯小说(www.genessiscs.com)

珀珥不知道自己能不能做好，但每一个知道他选择的那尔迦人都在鼓励他去大胆尝试——

“妈咪这么聪明，有什么是做不好的？如果真的做不好，那肯定不是妈咪的问题，是那些事情的问题！”

“想试就试，试错了也有我们担着，您怕什么？大着胆子冲就对了，别把这当作是学习，当成一个游戏就好，没有谁会给您压力的。”

“妈咪放宽心，您做什么我们都支持——当然，只要您别抛下我们就好。对了，如果您有什么不懂的，欢迎来问我们。”

……

在子嗣们的无脑支持下，珀珥也决定大着胆子试一试。

于是，珀珥又多了一位老师——幸存者。

幸存者，那尔迦虫巢意志帝国最高等的人形智能，辅助帝国高层进行帝国中上层的管理。

他的数据内容遍布整个那尔迦的内部星网，上知天文下知地理，博古通今，在那尔迦史甚至是整个宇宙、星盟历史中就没有他不知道的。

最初昆汀没想到幸存者会答应，一开始他只是试探性地提出，甚至已经做好了这位高等智能拒绝后，他再为小虫母另寻老师的准备。

不过当然，昆汀脑海里的首选对象还是幸存者。

据他所知，这位幸存者的存在年岁也就比白银种战神阿斯兰少上那么几百年——

从那尔迦人离开艾瑟瑞恩星，将太阳宫建立于中央帝星后都已经过了千年，而幸存者是这趟迁移后的首位高等智能，向来高冷沉着。

他将自己完全框定于《机械与智能造物》的守则之内，仅处理分内之事，对超出分内的不会分出任何一道目光，完全没有人工智能想要取代碳基生命的勃勃野心。

但昆汀没想到，这一次幸存者竟然会应下给小虫母当老师的要求。

难不成机械树也有开花的时候？

幸存者：少管，我有自己的节奏。

至此，老师的事情彻底敲定，而重回太阳宫的珀珥，也拥有了整个那尔迦最厉害的两个人当老师。

一个是史前的战神阿斯兰，在上午的时候给珀珥教导精神力的使用和操控——

每一次课后小虫母都会湿哒哒地软成一团，像是被摸爽了的小猫，懒洋洋耷拉在阿斯兰的怀里。

眼瞳迷蒙、意识溃散，手指无意识勾着对方深色的衣摆，甚至偶尔被抱着蜷起来的脚踝，还会蹭过藏匿在阿斯兰衣摆深处的皮质束带。

那是柔软与冷硬的摩擦。

每当这个时候，阿斯兰只能无奈地拢住小虫母乱动的脚踝。

他会把人单臂抱在怀里，缓步走过静谧而华丽的镜廊，在无数个交错着他拥抱珀珥的倒影中，将人送回到卧室，再悄声离去。

在精神力教导结束的午休后，珀珥则会迎来他的第二位知识类课程的老师，即无所不知的高等智能幸存者——

绝大多数人工智能都具有话少且一针见血的特质，而幸存者也是如此。

他是一位情绪极端稳定、知识超级渊博的老师，他的讲课内容或许有些枯燥无味，但在这场教导中，学生所能学到的东西也很多。

那是磅礴而近乎涵盖大半宇宙的知识量。

珀珥最初并不太适应幸存者的讲课方式。

他会有些不好意思告诉对方自己的“不解”，且羞涩于提问，会怕老师认为他是个“笨蛋学生”。

但当幸存者流动着的数据察觉到这一点后，这位智能老师只是告诉珀珥，我愿意为您解答一些疑惑。

他告诉珀珥，提问并不意味着笨，而是意味着您开始思考了；而思考，便是努力学习的标志。

幸存者给了珀珥适应的时间，且尝试在生硬的课程内增加一些小趣味。

本章未完，请点击下一页继续阅读！