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刚开始,沈摇以为她有什么顾虑，但见她低头看了好一会儿自己的手，好像很困惑的样子。

鬼使神差,沈摇忽然明白过来——代入对方,无论是蜥蜴也好,小猪也好,它们的“手”都没有这么用过。

就好比，她忽然来到一个陌生世界,这里的人用耳朵吃饭。

她光是看看都觉得光怪陆离。

就算她的接受能力很好，她也不知道应该怎么动耳朵吃饭。

这个比喻可能没那么地准确，但大抵，应该就是这个意思……

而且,对方还是一个思想并没有那么成熟的怪物小孩。

沈摇发现自己很能换位思考，并共情对方。

“像这样，伸手。”沈摇放慢语速，也每一个步骤都耐性演示。

金猪小朋友开始还有些疑惑，但也会跟着她照做。

可能以前从来没有试过能将自己的五根指头分开过，这种感觉很神奇。

在跟着沈摇照做的第一个瞬间，眼中就流露出惊喜和新鲜的神色，仿佛在说，手指头竟然是可以分开的。

“做得很好。”沈摇鼓励。

金猪小朋友不由笑了。

而且，一面笑着，一面看着沈摇，又一面不停动着手指。不止是右手，还有左手，都一起动着，然后看向沈摇，眼中有期待。

应该是在这之前，这种感觉从来都没有过。

很兴奋。

但又想从沈摇这里知道，她做得对不对？

“是不是慢慢习惯手指的感觉了？”沈摇一步步引导，确保对方能跟上，不会一开始就产生挫败感。

小金猪飒爽点头，笑意都藏在眼睛里。

“好，那我们可以试试，把最后四根指头并拢，大拇指张开，就像这样。”沈摇基本能判断得出，这次光靠演示和口头说明，对小金猪来说有些难，不如直接感触直观。

沈摇伸手，将她的手指调整到合适的位置，然后点头，意思是，试试看？

小金猪看着自己的四根指头并在一起，只剩大拇指张开，觉得太神奇，她从来没这么做过，然后忽然间把五根指头都打开，然后再回到四根并拢，大拇指放一边的状态。

这仿佛是世上最有趣的事，金猪小朋友接连试了好几次。

一双充满欢喜和好奇

的眼睛，一会儿看看自己的手，一会儿看看沈摇，根本停不下来。

沈摇也没打断，一直到她满眼期待得看她，是想问下一步。

沈摇再次伸手到她的小手跟前。

经过刚才一系列的适应和感知，小金猪其实已经慢慢对每一根指头对应的感触有基本了解了。

我们觉得这些动作并不难，是因为从婴儿开始，就在慢慢习惯自己的双手和指头。

但对怪物来说，感知都挤在一瞬间。

沈摇想，如果她哪天忽然有了一条尾巴，大概也会像现在的小金猪一样，有些惊喜，又有些不知所措。

但小孩子的模仿能力很强，沈摇能感觉得出对方基本能够很快适应。

譬如，在她主动伸手到她跟前的时候。

她眨了眨眼，忐忑又好奇得模仿着她，伸手，去握她的手。

在握住她手的一瞬间，好像跨越了怪物与人类的隔阂。

用一种可以相同的沟通方式，体会到对方的友好与热忱。

对怪物来说，这是一种神奇体验！

对方的小手紧紧握住她，好像怕她跑了一样，脸上还都是笑意。

“一般我们不握这么紧。”沈摇一面提醒，金猪小朋友一面学。

模样很认真。

沈摇循循善诱，“还可以像这样，摇一摇，表示友好。

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