20-30（36 / 47）

《假如二凤是始皇的太子》转载请注明来源：吉内斯小说(www.genessiscs.com)

为然，对秦王越发改观。

山东六国有不少学者，对秦国都有那么点儿偏见，总觉得秦国除了会打仗就是会打仗，言必“虎狼之秦”，骂必“西夷”，但仔细数一数，从孝公时代开始，秦国就吸收了挺多他国的人才了。

卫国的商鞅，魏国的张仪，赵国的李冰，魏国的范雎，卫国的吕不韦，楚国的李斯……

鉴于卫国的存在感堪比无花果的花，并且十几年前就被魏国兼并得差不多了，如果这年代秦国能开直播间，一定会喜气洋洋地表示：“感谢榜一魏国送来的人才！你们魏国真是人才输出大国呀，秦国的崛起和强盛有你们一半功劳！”

荀子本打算在咸阳安然等待，但是过了几日，李斯带回了不妙的消息。

“公子受伤了，这下遭了，王上怕是要在雍城耽搁很久了。”李斯深深叹息。

“秦国的公子？”荀子不解，“秦王才到加冠的年纪，公子定然年幼，不呆在咸阳宫，怎会在雍城受伤呢？”

因为昌平君太损，他想挟公子以令秦国。

但孩子他有腿，他会跑啊！

他太聪明，根本关不住啊！

李斯露出一言难尽的表情，作为从来没教过一天、只收过各种果子的挂名老师，简单地总结道：“公子是伤在叛军手里，王上甚为在意，想来伤得不轻，需要时日好好休养。”

他心中挂念，还偷偷绕到井水不犯河水的赤松子院子那里，问及公子的现状。

“血光之灾，但性命无忧。”赤松子神神叨叨道，“你要是有空呢，就去雍城走一趟，不亏。”

李斯确实意动，作为荀子的学生以及公子的预备老师，他带自己的老师去看看自己受伤的学生，合情合理吧？

于是他们就到了雍城。

“世民见过荀先生。”四岁的小朋友从尊贵的座驾上落地，规规矩矩地单手拱了拱，乖巧低头，而后扬起笑脸。

“不敢当公子大礼。”荀子微微而笑，温和打量，“见过王上、公子。”

秦王身量高大挺拔，玄衣佩剑，英秀端严，湛然若神，比当年荀子见过的昭襄王更年轻，气势却丝毫不逊，宛如一把凛然含威的宝剑，尚未出鞘，就已经让人心旌神摇。

公子披着毛绒绒的狐皮斗篷，赤红的颜色衬得苍白的小脸气色稍好了点，明明有伤在身，却并不显得憔悴颓唐，眼睛明亮而有光彩，看人的表情灵动慧敏，像一只可爱的猫科动物。

李斯与浮丘伯也跟着行礼，嬴政提醒孩子道：“你还没有跟客卿见礼。”

幼崽抬头瞅了一眼李斯，不是很情愿地乖乖问好。

“荀先生，你可不可以做我的老师啊？”刚敷衍完父亲的李世民，就眼巴巴地问荀子。

荀子一怔，被他这自然熟和开门见山弄得有点茫然：“公子何出此言？”

“阿父想让李客卿做我的老师，可我更喜欢荀先生的学说，所以先生可不可以做我的老师呢？”

李世民的算盘打得超响，已知荀子快八十了，辈分超级高，那他拜荀子为师，他的辈分也就跟着变高了，李斯就不能做他老师了！

“公子喜欢老夫的学说？”荀子惊异道，“公子知道老夫都有哪些建言吗？”

“我知道一些些哦。”幼崽笑眯了眼，“故明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也……[2]荀先生的观点是礼法并行，天下大治。我说的对不对？”

荀子捋着雪白的长须，大为欣喜激赏：“公子所言极是，老夫正是这个意思。”

“我也是这么想的，治国当儒法并用，儒以教化，法以规矩，这样才能张弛有度，得见盛世太平。”李世民殷切地凑过去，就差贴荀子身上了，笑得又乖

本章未完，请点击下一页继续阅读！