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就比如三校合并后，谁是校长的问题。

虽然各自管理的职能没变，但三校位于同一小区，就意味着变相合并。

这以前是考虑到交通问题，所以才分设三校，但现如今大家重聚在一起，小学初中高中谁当校长就是一个非常严峻的问题。

一个不小心，他们就会从校长，原地降至为“副”。

第129章 修复莫高窟初公开

从正变副，哪怕只能没变也依旧会有很大的心理落差。

宁当鸡头，不作凤尾。

他们虽然清楚教育局此举必定会让合校过后的新实验学校吸引到大量优秀学子的关注。

但合校就意味着职称可能变动的风险。

且不说从小学/初中/高中校长，变成分部门副校长的可能性。

就单说他们之中有人有可能升任总校长的可能性，就让三人不得不互相开始彼此打量。

副校长毕竟还只是个名号，只要职权没变他们也不是不能接受，但若是他们之中有人扶摇直上。

那一切就会是另外一番光景。

这也是他们为什么一定要强调，自家学校/部门与永安学院联动可能性的原因。

因为他们觉得既然搬到了永安学院附近，那么与永安学院之间的联系是否紧密，就极有可能影响到他们的仕途。

不过这些显然不是贾文嫣需要去考虑的问题。

她现在要做的就是尽快完成莫高窟壁画的修复工作。

在短暂的假期结束后，贾文嫣再次回到了那个让她连轴转的工作岗位。

在长时间的修复作业下，原本已经几近损毁殆尽的洞窟，已然得到了新生。

而这也是观众第一次有机会，通过直播间里的镜头去窥探这个修复洞窟完工后的样子。

电视的直播镜头在现场导演的最后一次打板后正式拉开了序幕。

董乐乐：“欢迎各位收看本期的文物之旅，我是主持人董乐乐。”

【哇哦哦，乐乐姐今天拼了。】

【加一，平时都没怎么看乐乐姐穿上过这件“战袍”。】

【今天要展示的文物作品一定很牛掰吧。】

【同意，不然的话正常人根本不可能在这种时候拿出超越平时经济能力的打扮。】

直播间里的老观众在看到董乐乐身上的那一身改良款旗袍后，立刻在评论区玩起了梗。

那一刻不少因为热搜，以及平台推荐点进直播间的新观众，都不解地发起了问号。

董乐乐见状也赶忙和直播间弹幕里的观众一起解释了一遍网友的讨论。

原来董乐乐身上的这件战袍所代表的，便是她曾经第一次作为节目主持人出圈的经历。

董乐乐所在的传统工艺文化节目虽然有央视的支持，但常年垫底就是垫底。

对于上头而言，有些节目不一定要赚钱，但却必须存在。

而当时的董乐乐就大致处于这个阶段当中。

她们的节目起初之所以能够留存，不是因为他们的节目打败了多少同期的竞争者，而是因为他们的这条赛道只有他们一家存在。

毫不客气地讲董乐乐所在的节目组基本就是靠着上面的扶持混吃等死。

他们的节目无论是在收视率还是广告商的投放上，都是一个非常艰难的存在。

最关键的是由于这个节目必须存在的关系，哪怕这个节目的收视率再低，他们都必须要坚持没有办法撤档。

这对于当时的大多数媒体工作者而言，都是一个无法逃避的死循环。

老节目的主题固定很难有收视率，然后又不能开新节目，这几乎就是电视人的死刑。

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