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叛心，一点点不好的风气，就能把人熏坏了。

白瑾璎明白道理讲不通，自己一味地说道理，在这些半大的孩子看来更要显得可笑了，身为老师，也不好大声斥责（她实在也不擅长大声斥责），想来想去，只能沉下一点脸色，认真道：“我以为，只有礼貌周全的绅士们才有资格受到引荐。”

女孩们想必同仇敌忾，一个个挺直了脊背瞪着身边的男学生，教室里的窃笑声果然小了一些。

“所以，要做个绅士。”白瑾璎缓和了表情，格外重读了“绅士”这个单词，用洋文说道，“不光对别人，对自己也是有百益而无一害的。”

尽管她已经尽量说得简单，但孙立学是个胸无点墨的文盲，当然半个字也听不懂，见教室里少说有一半的人露出意会的神态，这便把自己的无知明晃晃地衬托出来了，仿佛受到挑衅似的，狠狠地瞪了白瑾璎一眼。

而让白瑾璎意外的是，在她说完这句话后，徐克行虽然半不屑半嘲笑地扯了扯嘴角，顺带冷哼了一声，但论他这一番举动的原因，竟是把这句洋文给听懂了。

是以对于徐克行，她倒多留出几分关注。

点过名后，便正式开始上课了。孙立学依旧没骨头似的斜靠在墙上，不时把钢笔叼在嘴里，压根没有在听的样子，前头的梁小山干脆脸盘朝下打起了瞌睡；反倒是徐克行，虽是一手撑着下巴神游也似，但白瑾璎好几回都留意到，他拿了笔在铺得乱七八糟的白纸上记下几笔。

到了口语练习的环节，白瑾璎将几句句子写在黑板上，自己先流利地读过一遍后，再请学生重复。

轮到第二个学生时，孙立学又不安分了，拿钢笔一下一下敲着桌子，笃笃笃闹得人心烦。他这样不遗余力地博人的关注，白瑾璎没法装看不见，干脆也请他来读几句。

孙立学站没站相，理直气壮又油滑：“我不会！”

白瑾璎叹了口气，还是和气地问：“那么，‘我不会的洋文怎么说呢？”

孙立学一下有些懵，换做别的老师，这时候就该让他到外头站着去了，还没有谁会顺势问第二句呢。他反应不及，好半晌才梗着脖子又说了一句：“我不会！”

这段对话听起来实在有点意思，班里好几个人都扑哧笑出了声，连旁边坐着的徐克行都憋笑不住，弯了弯嘴角。

孙立学一时间恼羞成怒，涨红了脸叫道：“笑什么？有什么好笑的？！”又冲徐克行道，“你刚刚是不是也笑了？”

白瑾璎私心里其实很怕他真的大闹起来，赶紧语气温和地叫停：“好吧，你不会，但也不能在上课的时候大喊大叫吧？你要是不喜欢洋文课，去外头站着松快一下，我是不拦你的。”

孙立学恨恨地由鼻子哼出一口气，向徐克行使了个眼色后，头也不回地走去了教室外头。

徐克行紧跟着站起来也要往外走，一来，孙立学刚才单独叫了他的名字，他自认也脱不了干系；二来，他们本来就是同进同出的小团伙，赶一个孙立学不够，连带着把他俩一道轰出去才是常态，这个新老师虽是头一次见，恐怕也早听说过他们的事迹，被传授过经验之谈了。

但白瑾璎却像是不知道似的，讶异道：“你站起来做什么？好吧，那也不必急着坐下，不如也来读一句好了。”

她拿长棍子指出其中一句，徐克行被吩咐了个措手不及，竟也一个指令一个动作，磕磕巴巴地念了下来。

白瑾璎暗道，我想得不错，至少在洋文上，他不能算是不可救药哩。于是针对他念得不准或是断断续续的地方，着重纠正了一下，重新示范一遍后再让他读。

徐克行大概没有想到自己能受到如此重视，一连跟读了两遍，连自己都不由得认真起来，到了第三遍，无论是发音还是断句，乃至音调

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