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，竹子又圆，万一不小心滚一下给割着手，那就不美了。我琢磨着，是不是哪里给改改，你看怎么样？”

舒老师见春妮拿过他手里的本子，一脸正经地翻看他的草图，心里依然觉得很神奇，这么个小姑娘，从车间到俱乐部，她似乎什么活都能干，什么事都能掺和，她是怎么会这么些东西的？

关键是她掺和点啥，她周围人都一脸正常，仿佛她理当如此厉害，更显得神奇了。

春妮三两下翻完草图，竟然还真的给了点意见：“你一下安了这么多锯刀同时转动，对电机没有影响吧？”

舒老师改装的竹子加工机跟他们现在用的机器的区别是，他调整了一下锯条的分布范围，以及为了保护工人作业，他将需要锯条操作的范围设计了一个铁箱包裹，只留出一个塞竹子进去的入口，这样可以更多地保护操作工的安全。

毕竟竹子跟木头不一样，竹子生长的形态固定，又只需要加工成竹条，但不是每块木头都只用加工成木条。木头的可塑性没法让它跟竹子一样被固定下来。

春妮的问题一针见血，好几个锯刀同时开动，跟一个锯刀开动，需要的功率输出必然不同，这就得看电机的负荷能不能承受了。

舒老师面对专业还是很严谨的：“理论上不会有什么问题，但具体怎么样，得试过才知道。”

舒老师的目的很明显了：他想动学校这台唯一的宝贝机器。

幸好方校长没听他说完话就跑了，否则，舒老师只怕没法活着见到明天的太阳。

临近年关，到处都要花钱，老师要发福利，工厂要扩大生产，学生至少得再吃一顿肉吧……尤其学校这个投钱听不见响的吞金巨兽，愣是急得方校长大冬天的起了一嘴的燎泡。他们要动的，不是机器，是校长的命。

但舒老师很幸运，他碰到了春妮这个作死小能手。

春妮觉得他的想法很有意思，而且她应当在后世见过类似的设备，只是没想过拆开来研究。

“倒也不是不能试试。”她斟酌着说。

舒老师惊喜：“真的能试？”他其实已经做好被臭骂一顿赶回家的准备了。

这年头，工厂里但凡有台机器，谁不是宝贝得什么似的？他们学校虽说设立了机械系，但舒老师在学校读了几年书，摸到机器的次数十根手指头数得出来，还是尽可着学校的印刷室在薅羊毛，薅得负责印刷室的后勤部长看见他们几个学生就赶紧往回跑。

你问后勤部长往回跑干什么？当然是关门锁窗防学生了！

常文远说的“改良印刷机”的学生就是从这来的，因为学校里除了几台校友和工厂捐赠的破旧的电机，就只有印刷机能让学生祸祸两下。可怜吴江大学的几台德国进口印刷机，让学生们来回祸祸几遍，生生变成了拉磨的老驴，印一回试卷得休息三天，到今天都没喘匀气儿呢。

好歹是工厂唯一的活宝贝，春妮总算记得有点分寸：“你确定能给它装回去？”

舒老师一脸心虚：“我……我试试吧。”

试试？好几百块钱一套的机器呢，万一试了装不回去……春妮想起方校长的脸色，心头一颤：“你……悄悄试吧，别让方校长知道。”

舒老师原还准备了一肚子的话来劝春妮，没想到什么都没说出来，她这是，“你答应了？！”

他不敢置信：这么容易就答应了？！

这就是春妮和这个年代人的代沟，她在这个年代的起点虽然很低，但前世她的国家在末世来临前是全球最大的工业国，即使经历过毁灭，留下来的财富也足够他们这些幸存者发掘，学习修理和拆解机械原本就是她在基地的必修课之一。

在某方面，她的精神财富是超乎时代限制的富足。

而现在她所

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