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面前许愿：“要是咱们能印得更快些就好了。这样多出的钱在旁边搭个房子，不用这么些老师都挤在一起，做点什么都太不方便了。”

夏风萍则说：“我就盼着学校再搭几个厕所，这么多学生，每天下课排队都排半天，这味儿太可怕了。”

方校长突然有些不忍了。

这段时间, 老师们白天上课，晚上印刷, 每天忍受难闻的油墨味，在阴暗憋气的杂物间重复着没有一点成就感的枯燥工作，没有一个人叫苦叫累，他便以为, 老师们的潜力无穷。

直到这一刻，方校长才明白, 促使老师们坚持下去的，对工作的热爱是一方面，对理想生活的描摹才是最要紧的。人不是有了理想就会变成永动机, 再崇高的理想，也需要照在现实生活中, 让人们体会到切实的好处，再从这些好处中汲取到新的动力。

有了这笔印刷费用，学校的生存环境会有些许改变, 这才是他们坚持下来的动力。但老师们是人，他们会累也会倦。他们领着微薄的薪水，做着比纱厂女工还繁重的工作。学校条件有限，满足不了他们的物质需求，至少不该过于剥夺他们的精神快乐。

方校长想了两个晚上，宣布放假期间，学校会请几个学生来帮助完成印刷工作。作为答谢，学校将根据学生工作的时长和种类，给予他们一毛到五毛的奖励。

听到学校请学生印刷教材的消息，别说学生，连学生家长都激动了：在这样的年头，大人都活不下去，小孩能找点营生，那是多不容易的事。甭管挣多挣少，光是学校承诺的，给孩子们管这十天一日三餐的饭，就足以使人趋之若鹜。

包括方校长都没想到，老师们在课堂上一宣布这个消息，报名的人就挤满了办公室。因为报名人数太多，最后老师们不得不从每个班挑选出五个从品行到体形都没得挑的学生，将没被选上的学生哄劝回了家。

到了下午下学，春妮坐在她的凉粉摊子上，就看从弄堂里边出来的小学生们要么拉长个脸，像谁欠了他二五八万似的，要么抹着鼻涕眼泪哭唧唧，活似被人欺负了一般。不知道的，恐怕得猜这里边是不是藏着哪个□□窝点，这些小可怜们怕不是遭遇了什么非人对待。

说到底，还是穷闹的。

几位老师事后说，看学里几个站不稳的娃娃围着他们昂昂哭，心里真不是滋味。可他们什么活做不了，每天上学都还要父母来送，留他们下来，不是帮忙是添乱。

也是这时候，老师们才知道，学校中午的那顿饭，是很多孩子一天中唯一能吃饱的一餐饭。

放假对老师们是放松，对学生们而言，不一定是好事。

但连续超负荷工作这么些天，老师们的体力和精力都到了极限，无论如何，这假也是必须要放了。

因为学生们还不熟悉器具，每天还要有至少一名老师留在学校指点他们操作。

这一点不用春妮他们操心，方校长和韩老师说，反正他们也要守着学校，便将工作包揽了下来。

江浦小学这边有条不紊地安排师生们的假日工作，吴江大学的事情也到了一个关键节点。

因为常先生遇刺地点在法租界，他又是著名华人教育家，又曾经在美国留过学，社会关系极其强大，刺杀地点还是在众目睽睽之下，摆明不能就这么算了。

常文俊捉住的那名歹徒很快交代，他们是收了钱，受76号指派来刺杀常先生的倭伪特务。知道他将在近期内出访泰国，便赶在他为出行作准备的那几天中设下暗岗，力图将他以恐怖手段格毙！

常先生他们猜测，因为海城人反倭情绪高涨，政府方留在海城的地下抗倭人员又在前些日子重手刺杀了几个有意为倭人效力的社会名流，以至于维新伪政府的各部门工作人员迟迟不能到位，或

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