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母话锋一转，“这孩子有时候把自己绷的太紧了，我就想着，让她发展一些兴趣爱好，也算是学习之余的调剂了。”

说着，她就笑了。

“我记得你说过，小拇指对于弹奏起到的负面作用远高于辅助作用，甚至有的时候小拇指在古筝演奏的时候就是个累赘对不对？”

这句话还是前几年秦弦静和阮母吐槽自己手下的一个研究生的时候说的。

当时她的原话是：“可幸亏这是手指不是脚，不然他一天到晚的净把自己绊到平地摔了。”

既然小拇指的用处不大，那么缺失了小拇指的阮梅见如果学习古筝，面临的困难就比其他乐器小许多了。

也正是因为知道这一点，阮母才会在见到秦弦静之后主动提到了这件事。

“所以我想着，请你教她入个门，看看梅见对古筝感兴趣不，如果她喜欢，以后就可以学起来了。”

阮梅见还不到十岁，就已经在学习上面努力给自己施加压力，阮母并不希望她把自己有限的童年都灌注在无尽书海之中。

等到明年下半年，星空小学建成招生，她是肯定要把孩子送去读书的。

他们家对于孩子的未来没有太高的奢求，像一个快乐的同龄人一样享受生活就好了。

即便是到时候阮梅见最多也就在小学里待两年，至少是有同龄人一起作伴说话的。

而不像是现在，一天到晚的就陪在他们三个人的身边。

原来是这件事。

秦弦静点了点头：“早说嘛！这样，等小丫头醒了，咱们再去躺我家，让她试试看。她要是喜欢，我那还有一架闲置了的琴，正好送给她当见面礼了。”

姐妹两个人说说笑笑间就定下了这件事，而阮梅见还在柔软的床铺中睡得鼾甜。

经此一遭，原本几乎是空着手回来的一家人，再回学校的时候身上就多出了一份巨大的负担——

秦弦静赠予的古筝和其他配件。

当天试学的过程中，秦弦静就发现阮梅见对于古筝一道格外有天赋。

对于初学者来说，学习古筝最难的事情不是练习指法和学会双手弹奏，而是如何按动琴弦，发出4和7的音阶。

古筝是五声音阶的乐器，只有宫商角徵羽五个音，分别对应着简谱里的12356，。

而想要弹奏出4和7这两个音，就只能依靠按动3和6这两根琴弦来调整琴弦发出的音高。

一般来说，初学者往往需要练习和摸索上一段时间以后，才能随手一按一拨，就是准确的4或7的音高，在那之前什么稀奇古怪的调子都能弹得出来。

可阮梅见只是稍微练习了四五遍，就已经能够准确地找到合适的力度和位置，连指法都上手的极快。

短短十几分钟的启蒙小课过去，阮星回当年让秦弦静惊为天人的操作就在阮梅见的身上复现了。

但这一次，阮梅见更快许多。

早年心软放走了阮星回这个大弟子已经是秦弦静的遗憾了，老了老了好不容易又碰上一个天生弹古筝的料子，这回谁来说情她都不会放手了！

什么？没人说情？

那就当她没说过~

阮梅见正式拜师过后，秦弦静就迫不及待地从自己的琴房里面翻出来了一大堆的东西。

大到古筝本体，小到弹奏拨片和用来绑义甲的医用胶带，短短几分钟的时间里都已经被她安排得妥妥当当。

唯独在启蒙教材上面，秦弦静麻了爪。

她早就已经过了启蒙阶段，上一个她带着启蒙的还是阮星回。

但是阮星回那会儿完全是赶鸭子上架，很多东西都没弄，阮梅见这还是第一次。

她手下带的又都是

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