11、事有留痕（2 / 2）

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赤司征十郎犹豫了一下，没有再进被调查多次的音乐教室，而是继续往前走。

前面的天花板上画着一个画笔的图案，视线中的注释也表明这里是美术教室。

[美术教室：现在已经弃用了，是武田老师尸体被发现的地方，你在里边发现了一个秘密，你记了下来。]

美术教室关着门，里边也没有任何人，但他好像听到了有两个人在争执的声音。

‘一弦……你在干什么。’

‘这话应该我来问你吧，千鸟。’

‘哈，我原本只是有些怀疑，看来现在不用确认了。’

‘我总算知道了你为什么这么不乐意翻修旧楼，原来你在墙里藏个不得了的秘密啊。余弦定理，余弦，一弦……怪不得你总叫我的名字，怪怪的，原来是因为这个。’

‘……果然还是被你发现了，武田。’

‘这些是什么？药物的资料？等等，你……！’

武田一弦。

这是武田老师的名字。

这就是千鸟格要对武田老师下手的原因吗？

‘赤司同学，你看到了啊。’

当时，自己没来得及转头看到的人脸，但听到了从背后响起的声音。

是藤田一鸣。

但，他不是已经摔死了吗？

不，不对，他还没有死，他当时没有掉下去。

为什么自己会觉得他已经死了？千鸟格到底知不知道自己出现在这里是因为藤田一鸣？是因为千鸟格对武田老师下手了，所以就觉得藤田一鸣也会是这样的下场吗？

赤司征十郎闭了闭眼，下意识掐断了自己往深探究的念头。

重拾记忆之后，他翻找起自己那天看到几人时出现的注释的回忆，想明白了一些早在他心中留下的疑点：

在不完整的记忆中，自己明明是在三楼靠近楼梯的位置被敲晕的，但后来表示出音乐教室有问题时，在场却没人反驳；因为自己曾经听到过武田一弦和千鸟格的争执，以及藤田一鸣的声音，所以才会对凶手的人选心中有数；所以，自己明明应该对凶案现场一无所知，却能在视线注释中得到那么明确的指控信息。

现在再回想起这个自己留下的标记——

美术教室和音乐教室之间有一段距离，中间正好是留言板，那这个“∠”，应该是锐角符号的意思。

余弦定理：在知道三角形的两边及其夹角的数值后，可由余弦定理得出已知角的对边。

赤司征十郎打开美术教室的门，看向教室后方整体呈成直角三角形的展示柜。当然，为了学生安全，棱角都被设计成了圆弧型。

[展示柜：前辈们的美术作品，它的背后曾经藏着一些研究资料。]

赤司征十郎费了点力气将展柜移开，果然，墙体被破坏得不成样子。

[壁纸：为了掩盖墙体的破损，不知道被千鸟格换过几次了，靠它躲过了不少人，还包括警察的调查。]

[被挖开的墙：空了很大一块，里边曾经放过不少文件袋。千鸟格怕组织信号追踪而选择用最原始的方法保存，不止这个教室是这样。]

赤司征十郎拿出手机拍了几张图片，又把展示柜挪了回去。

现在还有个比较明显的疑问：藤田一鸣和千鸟格既然是一伙的，那为什么他要告诉自己武田一弦在这里呢？他不是那种天真的觉得这种项目是可以简单叫停的人。

赤司征十郎在思考这些问题时，还没放回兜里的手机震动了一下。

手机屏幕亮起，来邮件了。

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