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散在空气中。

两家人聚在一起吃饭。

“妈妈，你们?不知道，今天学校组织参观活动，超级有意思！”小女?孩开心?地?说。

小男孩也在用力?点头。

“你们?去哪儿参观了？”

家长们?有点好奇：虽然俩小孩天天在一起玩儿，但其实感兴趣的方?向不太一样。一个只喜欢画画。一个精力?旺盛、好奇心?重。什么参观活动能让两人都满意？

“美术馆！”

听到这个地?点，四个家长顿时一僵。

没错，他们?都是清理?局第一分局的人。负责的具体工作不同，有清理?员、研究员、联络员，但无疑都知道异常与界域的存在。

两家的家长一起被某界域卷入过，后来又都加入了清理?局，关系还?特别好：界域里建立起来的信任投射到现实关系中，往往更牢固。要“出差”时，也需要彼此帮忙照看一下?小孩。

但他们?不会?对小孩提起具体的工作。

与界域的【联系】越少，小孩就越安全。了解也是建立联系的一种形式。

现在，小女?孩却突然说美术馆“有意思”，着实把大家吓了一跳！

那就不是她会?感兴趣的地?方?！

听说，美术馆的磁场检测有问题……

这时，小男孩竟也表示，“我不想去上美术班了。”

要知道，画画是他最感兴趣的事情！

几?个家长不着痕迹地?交换视线，却又暗自摇头：他们?身上很干净，没有被污染、附身的迹象。

“哦？你们?是不是遇上什么事情了？”家长尽量按捺住自己的情绪问。

“嗯嗯。我们?差点以为遇到鬼了！”

小女?孩的爸爸跳了起来。

“爸爸，你要淡定一点。这个世界上是没有鬼的。”小女?孩老神在在，“你的胆子太小啦！”

然后，【考考家长】环节就到了。

“房间里突然变黑该怎么办？”

家长们?知道，但不能说。

“笨，当然是跳闸了，要去修电闸啊！”虽然具体怎么搞，小女?孩也不懂，但这不妨碍她学乔时的话。

“你知道怎样才可以让一幅画动起来吗？”

家长们?知道，但同样不能说。

“这就是光线的奥秘！”小男孩今天的话也多了起来。

四位家长陷入沉默。

这些问题很眼熟，但答案与他们?的认知背道而驰，正常得好像他们?才是不正常的人。

小男孩说出了放弃学画的理?由?，“我还?有太多需要学习的东西。学不好物理?和哲学，就学不会?真正的画画。”

啊这，这些学科真的有关联吗？

不过他能对画画之?外的东西感兴趣，也是一件好事，对吧？

小女?孩也积极举手?，“我我我也要

好好学习！姐姐说了，世界上没有鬼，我们?只是把我们?不懂的东西叫做鬼。只要我多学知识，就没啥好怕的了！”

家长们?更迟疑了：我们?还?是怕“鬼”，难道是因为我们?太没文化？

毕竟，听着俩小孩的描述，他们?就感觉美术馆有异常出没。而【恐怖】真就在离谱的科普中消弭了，让人不得不信一波这种操作的可行性。

第138章 第 138 章 悲观主义者的猜想……

酒店大门?口。

许弈就站在台阶下。

挺拔的身?材很容易让人多看两眼。但也?就两眼。刚刚结束工作的他?, 身?上散发着让人不敢靠近的凶戾之?气，自动将周围屏蔽成了真空。

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