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?, 五分钟看骡子，五十分钟听故事。

简直是离谱。

沈青越实在难以理解，一个穷书生救了狐妖，狐妖报恩和他成婚，然后被?发现?是妖精，人?妖殊途, 最后妖精被?和尚赶跑，回?了深山再也没了音信的故事，有?什么魅力。

这都be了啊！

还是这种一拍两散没了关系的be。

更离谱的是，那书生之所以救了狐妖, 是上?山捡柴时候瞧见一片鲜亮的白色，猜想兴许是什么值钱的动物, 想抓了卖钱的。

他捉住了受伤的狐妖, 还想可惜皮毛破损, 不知能不能卖个好价钱, 直到狐狸落泪向他哀求, 他才动了恻隐之心。

之所以肯放了狐妖, 也是因为皮毛破损, 可能卖不了多少钱。

要是值钱, 他还不放呢。

简直是槽点满满, 偏偏村里老老少少听得还挺开心。

沈青越腹诽, 这破故事整个就一个主题, 什么报恩，什么好人?好报，什么爱情, 通通不是，它就是活生生的例子，人?妖殊途啊！

瞧那恋爱脑傻缺狐狸，还给书生偷金子呢。

书生呢，左右摇摆，一会儿信这个，一会儿信那个。

好在最后狐狸还算清醒，跑了。

而他的文盲学?生们，完全?听不到重?点，非常遗憾狐狸怎么跑了呢？

她为什么不回?来看看？

都怪那和尚。

还有?人?关心狐狸还有?白色的？

他们能不能捡到漂亮狐狸？

要是他们捡到了，一定?带回?家好好养着。

热烈讨论的小朋友：“沈先生，山上?真有?狐狸吗？”

沈青越都想不明白他们为什么放着那么多猎人?不问，要问他一个不会打猎还没上?过山的户外小白，他肯定?道：“有?，见到了能抓就抓，挺值钱的。”

“……”

“量力而行，遇到野生动物不要随便瞎摸瞎招惹，小心咬你们一口?。”

“……”

受挫的小朋友拒绝把现?实带入故事，依旧坚持着问：“那狐狸还会回?来吗？”

“后面没有?了吗？”

他们踮着脚看沈青越手?里的书，明明还有?大半本呢，怎么就不念了？

沈青越倒不觉得写话本的书生烂尾，分析道：“人?家白干那么多天活儿早把恩报完了，回?来干嘛？冒着被?和尚打死?的危险受罪吗？”

小朋友们：“？？？”

他们想听的结局不是这个！！！

有?人?道：“那是救命之恩啊！”

沈青越：“书生不去抓她，她需要救吗？”

小朋友们瞳孔地震。

好有?道理啊！

看着他们破碎的反应，沈青越突然觉得这话本子有?点儿意思了。

来了兴致的沈先生开始挥墨作画，画的还是连环画。

第一张书生上?山砍柴。

第二张发现?草丛中舔伤口?的狐狸。

第三?张抓起狐狸，狐狸垂泪。

第四张放走狐狸，狐狸回?眸，充满了感激。

不管心中对书生多么嫌弃，画出来书生堪称俊朗。

要是太?丑，这故事全?然没法看了。

没见过连环画，更没看过漫画、动画片的一众小朋友们“哇”声一道接着一道，沈青越像连环画一样，在每一幅画下面写上?画面内容。

明天、后天、大后天、又一天的教材齐了。

仔细想想，他小时候认字最快的时候，就是刚学?会拼音，抱着童书自己拼读拼音看故事那阵子

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