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过?也幸好他?将那截骨头扔给了?黑狗，被黑狗啃食，这才让老?鬼暂时受到压制。

不然，现在那些学生怕就不只是昏迷不醒，而是全都没命了?。

更加庆幸的是，教导主任从昨天到现在一直忙的团团转。

不是去医院看望安抚昏迷学生的家长，就是四?处去找大师，还没来得?及回学校。

否则他?一旦踏入学校大门，必定会被成为地?缚灵的老?鬼给弄死?。

这也是老?鬼一直等不到教导主任回学校，不得?不损耗鬼力驱使刘达安去捅杀教导主任的原因?。

担心自己一进校门，就会遭到老?鬼报复的教导主任，刚要迈进校门的脚刷地?缩了?回来。

经历过?差点被刘达安捅死?，被护身符救下一条命的教导主任，现在已经确信这世上真有鬼了?。

明?知道进去学校后就会被老?鬼报复，他?可不敢以身试险。

他?的命也是命，再?怎么对学校和学生负责，这会儿也不免心生退缩。

吴来儿见教导主任不敢进学校，便再?次拿出朱砂笔，示意对方蹲下身来。

在对方脑门上画一张升级版的金刚护体符，让他?可以暂时百邪不侵。

亲身体验过?护身符的效果，教导主任可不敢小瞧吴来儿的画符水平。

听说金刚护体符能?让他?不被鬼怪近身，教导主任连忙蹲了?下来，任由?吴来儿在他?脑门上写写画画。

朱砂笔微凉的触感，让教导主任原本因?为休息不好，有些昏沉的大脑瞬间精神了?不少。

哪怕是年轻力壮的时候，脑子都没这么清醒精神过?的教导主任，心中一动。

这个符要是能?用在学习上，简直是帮助学生提神醒脑，集中注意力的一大利器啊！

不知道教导主任脑子里想什么的吴来儿，给他?脑门上画好符后，又习惯性地?画上了?一只小怪兽。

自从看过?山海经后，吴来儿每次画符，总喜欢随手画上一两?只山海经里提到过?的怪兽。

而被她画上怪兽的符篆，其使用效果，都比没画的要强上许多。

就好比先前的护身符，吴来儿在上面画的就是两?只可以逢凶化吉的瑞兽。

在教导主任遭到袭击的厄运时，瑞兽主动护体，将刘达安身上的鬼气吞噬殆尽。

而此时吴来儿为了?给金刚护体符加持法力，便又画了?一只天狗。

天狗可以御凶抵煞，让老?鬼不敢近其身。

这些都是吴来儿在学习空间里的符篆课中学来的，据说是来自某个修真世界御兽宗的一位符师之?手。

吴来儿学会后，还曾教了?师父张一道。

只是不知为何，张一道画出来的怪兽，却没有她画的能?给符篆加持法力的效果。

对此，吴来儿非常不解。

问过?系统才知道，这是因?为张一道身上的功德暂且不足，无法借来山海异兽能?力的缘故。

虽说张一道这些年做了?不少好事，积攒了?不少功德。

可跟吴来儿经历了?多个世界攒下的庞大功德比，还是差得?太?远。

张一道对此倒不觉得?惋惜，反倒愈发觉得?这个徒弟可能?来历不俗，是得?天所授。

有了?吴来儿画的金刚护体符护身，教导主任总算鼓起勇气，领着吴来儿跟张一道进了?学校。

至于其他?人都留在校门口?，根本不敢进去。

吴来儿一只脚刚踏进校门，就感觉到这里的气温要比外头低了?好几度。

明?明?是炎热的大夏天，一进校门竟然变得?凉爽起来。

“现在正是放暑假的时

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