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学校里现有多少教职工，安溪不知?道，但她可清楚有几个班级，2到4个，最多四?个！

学校一共就两栋女学生宿舍楼，而她想要当两栋楼的楼层长，只需要两个班级的女生同意。

八个转学生，分?别进了三个班级。

学生只有这些，老师能有多少？

其他区域教职工也不会有多少，理发店的钥匙不就在学生手里吗？

这么一算，除了今年入职的一个老师，转学而来的八个学生，管理员说不定?登记了每一个人的信息。

他在学校的职位绝不会低。

为什么两个宿管都说图书馆里没有管理员呢？

他现在是一个什么样?的存在？

“真?厉害啊。”安溪赞叹道：“您认识一整个学校的人！这就是我一直想要做的！太酷了！可以跟所有人交朋友。”

管理员沉默片刻问：

“你就想到这个？”

安溪奇怪看?向他，反问：“这还不够酷吗？”

管理员看?着她：“遇到问题，你只会直接询问答案是吗？没有人教你要思考吗？”

他不等安溪回答，慢条斯理咬住一块肉条，慢悠悠道：“你问我朱老师的事情，是想跟我打探他到底是个什么品行?，有没有你听说的那么残忍。”

“但我给了你一个相反的答案。”

安溪看?向管理员，他给她的感觉截然不同了，像长者也像老师，很平和，这种平和甚至让他的眼睛们都平静下来，完全没有之前面对虞老师时暴躁的样?子。

“我应该直接问您有没有骗我吗？”

安溪问。

管理员露出不忍直视的表情，拿起?戒尺敲在安溪脑袋上，恨铁不成钢道：“只有婴儿才会把希望放在别人的诚实上。”

安溪捂住并不疼的脑袋，睁着眼睛看?管理员。

“你之?后问得很好，你想听一听我对你班主任的说法?，是否跟你认知?的一致，由此可以判断前面那句有多少真?多少假。”管理员道，“可你的目的已经被我知?道了，我可以根据你的目的调整我的说法?，你要怎么判断真?假呢？”

“我不需要判断，我明天就见到了朱老师。”安溪道，“我只是没话找话，认识老师当然要自?己亲自?认识呀。”

管理员有些吃惊，他点点头，似乎想说什么，但又什么也没有说。

“谢谢您教我这个，”安溪诚挚道：“但是您没有骗我是不是？”

管理员：“你是说他们骗了你？”

安溪摇摇头：“另外?告诉我信息的人也没有骗我。”

管理员就笑了：“那就很奇怪了，我没有骗你，他们也没有骗你，你是怎么得到两个答案的？”

“因为人是主观的，有很多因素都会参与?人的判断，不同的答案不一定?是欺骗，也有可能是不同的角度呀？”

其实她更怀疑是不同的信息认知?。

“啊。”管理员的眼睛静静看?着安溪，语气平淡道：“你是这样?的性子。”

安溪觉得这话有些古怪，但她没有再开口的机会，只见管理员将剩下几根肉条胡乱塞进嘴里，抬手让安溪离开。

安溪原本还想问问别的事情，比如班主任在哪里补充教具，比如周测是什么形式。

见管理员是真?的不想招待客人，安溪将嘴里的糖连着细管一起?嚼碎咽了下去，从椅子上跳下来，对管理员道别：“您吃饱了吗？我再给您留一些？”

“用不着！赶紧走！”

管理员脾气又不好了，眼球乱转。

安溪还是留下了几根，她带了好多好多，本来以为要期末才能回

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