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什么事情。司机反应快一点，立刻下车去看，我也跟在后面追了出去，我虽然不是1班班主任但他们班数学也是我教的，上面的也是我的学生，1班班主任还是我的好朋友。一辆车沉下去很快的，等我们趴在护栏那往下面看，车顶已经看不到了。梁光河水流特别急，我们也不知道下面是什么情况，连车到底掉哪里了都不知道。那时候我们也都没有手机这种东西，过了好久警察才过来。”陈校长叹了口气，“等的时候开始害怕了，很久都没有人逃出来，而且梁光河那条河平时也没人敢游泳，下水就会被冲走，哪怕从车里逃出来也不一定能游到岸上。我听司机说窗户是封不死的的，水肯定会灌倒车里去，等了好几个小时才等到救援队，打捞又花了很长时间，我们都觉得完蛋了里面的人肯定活不了了，没想到还活了一个小孩子。”

陈校长所说的那个小孩，毫无疑问就是左悬。

二人此遭就是为左悬的资料来的，祝饶顺着陈校长的话问道：“那个学生后来怎么样了？”

“他救出来的时候也昏迷了，确定有气后，急救了一会儿就送去医院，听说睡了好几天才醒过来。我当时是想去医院探望一下他的，但可能因为是秋游途中出的事，他的家长对学校怨气很大，不允许我们去看他，后来直接办了转学手续，转去了隔壁省的一个学校，直到他出院跟着父母走了，我都没有再见过他一面。”

说着说着，就来到了档案室门前。

档案室也不知道多久没打开过了，铁门都生了锈。据陈校长所说，这间档案室里装的全是过去实验小学的材料，等旧实验改为农民工子弟学校后，他们另开了一间档案室来存放新材料。旧档案室没有人看管，几把钥匙其中的一把就由陈校长保管着。

陈校长推了推老花眼镜，低头在包里翻找起钥匙来，在祝饶问起她那个学生是怎样一个人的时候，她找钥匙的动作没有丝毫停顿，直接回答道：“是个很成熟懂事的小孩。”

祝饶道：“您好像对他印象很深刻。”

“那是肯定的，”陈校长道，“不说后面发生的那些事情，让我这辈子想要忘掉他都难了，哪怕坠河事件没发生过，他也是我教过的学生里非常特别的一个。那个年代可没有现在那么重视教育，和他一个年纪的小孩一个个贪玩得很，但是他下课的时候也总是安安静静地坐在教室里，看那些当时很少有人舍得买的课外书。他家庭条件应该不错，父母教育得也好，人文静，谈吐文雅，做事情都很讲规矩很懂礼貌，就是成年人都有很多不如他呢。”

钥匙插入锁孔，发出转动不便的艰涩声音，好在最后还是顺利打开了。

陈校长一边开门，一边继续说道：“虽然不知道他后面怎么样了，但光看他小时候就觉得他会是个有出息的人，想来应该能找个好工作，没准后面还考上大学了。”

陈校长显而易见不知道左悬后续的经历。

读完初中就没再继续往下读的左悬，在南方各地做着不稳定工作的左悬，明显和陈校长的预期大相径庭。

祝饶道：“您给再和我说一些有关他的事情吗？”

陈校长自无不可，她现在手头没有工作，而且她本来就挺喜欢和年轻人聊天的，便捡着能回忆起的事情都与祝饶说了。虽然说的不多，但是陈校长教了五十多年的书，也就这两年才从课堂退下来，她教过的学生绝对有几千个，能说出好几件有关左悬的事，可见她对左悬印象深刻此言不虚。

左时寒全程都没有说话，只让祝饶与陈校长交谈，但他们对话的每一个字左时寒都认真记在心里，这个时候也不一样。

仅仅是听陈校长的讲述，左时寒就发觉了不对劲的地方。在陈校长的记忆里，左悬谦逊有礼安静乖巧，完全是个天上难见地上难寻的好小孩，陈校长自然没

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