3、进学解（2 / 3）

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习惯了。

不等她应答，归灿便翻开了今日要讲的竹简，又扫了一眼奉常司为汉王安排的教学纲要，上写着“读凯风一篇“的字样。

“王上既然来了，便读书吧。”

本来归灿作为新任侍讲大夫，头几节课只有陪读的份，课业全都由资历老的大夫为汉王讲解才对，无奈现在只有他一个人还留在昭阳殿，便只能越俎代庖了。

他看着这些学案，心里有点疑惑，几日前他领到学案的时候，就心想汉王已经快十四岁了，怎么还学这九岁小儿的课业？果然如坊间传闻的，汉王愚钝不思学业么？

他说话的时候，闻喜也上前替汉王把竹简翻到该讲的那一篇，随后听归灿讲道：“王上上一回读到《诗·柏舟》一节，今日该读《诗·凯风》一节……”

才开讲一句，刘枢的脸上就出现了明显的烦躁情绪，打断他道：“这《凯风》都学了多少遍了，还用读吗？无非就是——

‘凯风自南，吹彼棘心。

棘心夭夭，母氏劬劳。

凯风自南，吹彼棘薪。

母氏圣善，我无令人。

爰有寒泉？在浚之下。

有子七人，母氏劳苦。

睍睆黄鸟，载好其音。

有子七人，莫慰母心。’

就这几句而已。怎么又学？！”[注]

这一下把归灿惊到了，刘枢方才读那几句，朗朗上口，句读得宜，每一处的平仄韵脚、停顿语气，都断的很对。

可不要小瞧读经一事，竹简记事没有任何标点，依汉国制定的王宫教育，王子王女在儿童时要首先学会句读和基本的词类意群，才方便以后阅览大量陌生书简，通常是五岁开蒙，先会读《孝经》，解义，七岁会读《进学解》，解义，读到九岁上，便读《诗》。

于是归灿心里纳闷，“王上已然读的这么好，为何奉常司还要如此安排课业？”

他从惊讶中回过神，试探着问道：“敢问王上可会诵？”

只见刘枢不耐烦的哗啦一下卷起竹简，脱口将一篇《凯风》滚瓜烂熟的背诵出来，也是一字不差，背完以后，以一副小孩子特有的得意又鄙夷的眼神看着归灿。

归灿被她看的不好意思，又拿一篇没有学过的《三传·齐民》请她读，刘枢接在手里，只略微圈点了片刻，便流畅的读了出来。

归灿很是诧异，这篇文章十六七岁的世家子女都未必能读得好。

“归卿可测验够了？”刘枢闲闲的觑他。

归灿被刘枢的神情弄得略微尴尬，有点难堪的说：“小臣不敢，看来……王上六岁的时候就开始自己读书了吧。”

“哼。”刘枢瞪他一眼，“寡人四岁就会读！”

“……”

归灿又是尴尬又是好笑，只得拜了一拜，道：“小臣惶恐！王上颖悟非凡，常人不及也。”

虽然窘迫，但他还是继续追问道：“小臣方才聆听王上诵读《凯风》雅言，至于其大旨概意，可否也再请教王上一二？”

刘枢对曰：“这有何难，寡人遍览诸子解说，谓我汉室以礼治国，孝为礼之首，当以此文谨记。此篇是说古有七子之母欲再嫁，以夏日长养万物之风，来喻母亲慈心，极言母亲抚养子女之辛劳，又以棘薪长成譬喻七子长大成年，无需母亲操劳，可以反哺侍奉母亲之孝心。”

听到她如此解释这篇文，归灿点了点头，心下更加确定了，王上并没有落下课业，更不似坊间传闻的那般愚蠢。

本来理解到这一层便已足够，但归灿心生一念，想继续试探下去：“王上遍览通议，小臣极其佩服，但也有一二私见请教。”

刘枢目光一闪，知道他这是要和她谈真学问了，“讲。”

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