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着场上局势一边发动大脑思考：宫泽高中离开了狮心王的高压力发球后, 沉淀下的气场偏向宫城县一贯的风格：防守为主, 攻击为辅的方式，几个眼熟的高年级主力这段时日应该苦练过发球。

也没错, 一所学校想要精进实力, 和真正的豪强有一争之力，最有效有快捷的方式就是练接球：毕竟进攻的风格每所学校都不一样，进攻手需要大量时间打磨到九十分，接球却不一样, 任何一个排球手只要肯下功夫都能练到一百分。

只要对手的球不落地，至少学校不会输。

他揪着手指算：音驹、伊达工、森然、角川、和久谷南……呃, 光是他知道的以防守见长的学校就有整整五所了！

还有就是……

乌养把眼神分去给宫泽高半场表情沉稳换位有序的球员们。

这两个月下来, 宫泽高的基础实力扎实不少啊。

原本宫泽高是因为狮心王土屋在场才拔上了豪强的高度，现在看来, 哪怕狮心王下场，宫泽高的战术换位和二传配合也隐隐有正规牌子学校的架势了。

他还在这边思索应对宫泽高防守阶段的战术, 那边停住按动笔帽的声响, 朝他问了一声：“乌养教练, 我申请中场暂停。”

乌养出神的思绪被土屋叫回来，他连忙探手道：“好, 好。”

宫泽高的六位球员们喘着气聚到土屋的教练椅边，没有围成圈，他们趁此机会拿饮料瓶在喝水，一边听土屋跟他们讲比赛：

“百沢的行动有点谨慎了，你的存在感很强，其他人看见你趋近是会主动避开的，你不要分神在乎他人因此影响自己的站位移动。”

百沢闷声：“嗯。”

“赤苇前辈你被对面的影山影响了，影山的二传很霸道，霸道的同时需要队友高度配合，他表露出的指哪打哪其实处在一种微妙的边缘态，需要二传本人和发球手同时发力，任何一方些许失误都会错球，看起来强大实则是一种很紧张的打球状态。我们的优势胜在稳妥，赤苇前辈按着自己的二传来就可以。”

球网对面的影山闻言顿了下。

和他配合的东峰有点钦佩地往宫泽高瞄了一眼。

“金岛前辈，你对位的是乌野高中的副攻月岛，他的拦球风格看着刁钻坚硬，其实一百分只发挥了八十分，不知道是心里放不开还是怎么回事，总之你只要骗他‘下一球很难接’，他自己会先一步停脚。”

自己隐隐察觉并无动于衷的心理被人以冷淡的语调剖析出水面，月岛下意识蹙起了眉。

乌养其实也察觉了月岛的心态问题，先是眺了眼后者的反应。

但就像月岛一直挂在嘴边的‘只是个部活而已’，他身为部活教练，其实是没立场强行押着部员向他们的一致目标共同努力的。说到底，月岛如今的身份是学生。

不过土屋能一眼看穿月岛的问题，还三言两语剖析下来，乌养有点受惊。

宫泽高那边还在继续：“你们紧张的小个子副攻和二传，”

土屋笑了一下。

这声笑搞得日向差点受惊到橘毛倒竖，影山直接把饮料瓶放下去扭头看过去。

“虽然叫怪物特攻，其实全靠副攻手本人的运动细胞和直觉，该有的配合没有，只有二传手冷硬的托球要求和副攻手放任直觉的碰运气。”

影山僵了一下。

日向的橘毛缓缓顺回耳边。

但他的潜意识告诉自己：土屋说的没错。

他和影山的快攻中，自己参与的部分只有前跑、起跳、挥击，连排球扣击过网的部分都不属于他。

他直觉这样不行，可赛前和影山谈过后，却得到了‘不能扣球的攻手没有传球给他的价值’的答复。

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