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来凶凶的。

“园长老师早。”伽羽没有看向泰格这边，“今天我带了新的故事书，我先回教室了。”

“伽羽啊。”沈榷把人及时叫住，有些为难地说道，“你和泰格一起去教室吧。”

老师都进班了，门口只有沈榷一个人，泰格的性格，沈榷还真不放心他一个人回教室。

伽羽没说话，似乎是在权衡利弊，几秒后，点了点头。

有了新考勤表的加持，孩子们的上学热情被大大提升，今天达到了入园率百分百。

沈榷一边哼着歌一边回了办公室。

处理好自己的事情后才进班。

今天天气阴沉沉的，却格外凉爽，没有强劲的风，也没有灼人的阳光，吃完早餐后，沈榷就带着大家继续完成海盗船的改造去了。

学生越来越多，沈榷就把每个班的户外时间错开，吃完早餐后是一班的户外时间。

海盗船是黑色的，要改造并不是件容易的事情。要先用白色的颜料打底才能更好地涂上其他颜色。

小朋友们头上顶着沈榷和几位老师一起折叠出来的纸帽子，手上拿着适合孩子操作的迷你刷子，勤勤恳恳地帮海盗船刷颜料。

何谓走到沈榷旁边，看了眼沈榷的杰作，忍不住吐槽道：“你美术天分真是差得离谱。”

连最简单的刷底色都涂抹得一块厚一块薄，何谓就算是想夸都找不到下嘴的地方。

甚至还没有他旁边的泰格涂得好。

泰格小小年纪，手腕格外稳，刷子每次落下，力气都恰到好处。

沈榷有些尴尬地瘪了下嘴：“我这属于抽象派艺术，和他们那种写实派不一样。”

“我是真想不通，你这画画的技术，当初怎么敢说出帮我画文身这种话的啊。”

何谓见过两次沈榷画画，第一次是在涂鸦墙，他画了只猫，现在还在何谓脑子里挥之不去，甚至有时候会成为何谓做噩梦的导火索。

另一次就是现在了。

“文身嘛，别人看不懂的才比较厉害，举个例子来说，要是你画一只猫，大家都能看懂，那肯定震慑不了别人，但是如果把猫画成老虎，可就另当别论了。”

【虽然听不懂你说的是什么意思，但我觉得你说得对！】

【不知道在说什么，但是你长得好看，你说得对！】

【醒醒，你没有把猫画成老虎的技术，不要太自信了啊。】

【哈哈哈哈，何谓真的在很认真的思考他说的话。】

【你们两个到底谁是狗啊？】

【都说猫不喜欢狗，但是狗也不见得喜欢猫，狗头.jpg。】

沈榷看何谓被自己绕进去了，连忙摆摆手把人赶走：“你别影响我创作，一边玩去。”

“园长老师，你画得真好。”

虽然没什么能称得上好的地方，但是伽羽这么说还是让沈榷觉得心中格外开心。

他笑得格外灿烂：“真的吗？你觉得我哪里画得好啊？来帮我点评点评。”

“你在平面上画出了立体感。”

伽羽口中的立体感自然不是看起来像真的一样的3D效果，而是单纯的字面意思，白色颜料，一边平整，一边被堆成了一大块。

像山包似的，可不就是立体吗？

沈榷还没来得及消化这么尖锐的点评，伽羽面无表情说：“有种平地起高楼的感觉。”

沈榷：……

【哈哈哈神他喵的平地起高楼。】

【好好好，这句话原来是这样用的。】

【笑死我对你有什么好处。】

【虽然但是，这句话意外地合适。】

【伽羽不愧是多米幼儿园里学

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