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了。”

“而且啊……”

话说的同学压低了声音，他凑到另一个同学的耳边说：“我听说有人看见了，长泽同学是被他的家人在学校门口直接带走的。”

“而且来接他的还是一辆劳斯莱斯！”

闻言，这位同学再一次惊讶地说：“没想到长泽同学家里这么有钱。”

“田中同学。”

这时，萩原研二凑到了两个人的身边，他有些好奇地问道：“你们刚才说长泽同学转学了，是真的吗？”

“是啊。”

田中同学点了下头，萩原研二于是借此机会和他聊了起来。

和田中同学聊完后，萩原研二又顺便去问了问四班的老师，得到了更多关于长泽同学的信息。

“长泽同学以前一直是和他的母亲两个人一起生活，不过几天前他的父亲找到了他们。”

“然后他就转学了。”

萩原研二趴在桌子上，他说：“应该是准备去和他父亲一起住吧。”

“哦。”

松田阵平应了一声。

既然知道了长泽信转学的原因，不是因为什么校园霸凌，而是去和他父亲团聚，萩原研二和松田阵平都没有再去关注这件事。

对那时的他们而言，长泽信本该只是他们人生中一个短暂的过客-

谁能想到，这个少年竟然就是曾经的柑曼怡呢？

结束游戏后，四个人回到了各自的房间里。

萩原研二倒在床上，直接闭眼将意识转移回了自己的身体。

脱离柑曼怡的身体之后，一直压在萩原研二精神上的困意瞬间消失得无影无踪，他一刻也没有耽误，从床上坐起来就陷入了思考之中。

按照贝尔摩德的说法，长泽信在十三岁那年加入了组织。

那么，一定存在一个契机，让长泽信在那一年因为某种原因成为组织的柑曼怡。

而这个契机……应该就是那次转学。

长泽信的父亲很有可能一开始就是组织的人，他在长泽信十三岁那年找到了对方，发现了长泽信在医学研究上的天赋，于是把长泽信带到了组织里。

然后，长泽信在接下来的三年里提出了意识转移实验，中途不知道发生了什么，最终他自己变成了这个实验的实验体。

那么，萩原研二目前需要调查的是——长泽信的父亲是谁？

萩原研二曾经问过贝尔摩德柑曼怡父母的去向，虽然贝尔摩德那个时候声称柑曼怡的父母都已经因病去世，但从她当时的表情来看，其中明显另有隐情。

“总之，过段时间回一趟神奈川吧。”去问一问当时那位四班的老师。

萩原研二低声自语。

“要小心一点。”

做好决定后，萩原研二伸了个赖腰，站起来给自己冲了一杯咖啡。

知道了柑曼怡的真名，并且发现他和松田阵平确实见过对方后，很多谜题并没有因此迎刃而解。

比如，萩原研二到现在还是想不通，为什么会是他？

他会变成柑曼怡肯定和长泽信有关系，但是……小阵平至少还和长泽信面对面交流过，他可是只和长泽信说了一句话，连对方的长相都没看清啊！

虽然他很庆幸长泽信选择的是他而不是小阵平……不，所以到底为什么非得是他们两个？！

而且，如果他们和长泽信只见了当初那一面，长泽信到底是怎么把他的意识转移到柑曼怡这具身体里来的？！

这种实验，至少也得需要一个媒介才能做到吧？

萩原研二：但是他当时甚至都没碰到长泽信！

难道那时他递给长泽信的那个书包，其实有着神奇的力量？

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