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地小声嗫嚅起来：“好孩子是不能打人的。”

桐叶用看傻子的眼神看她：“那他就可以故意逗你难受吗？凭什么他能嘴巴坏你不能手坏？你要是觉得他没有使坏你哭什么？你觉得他使坏了你为什么不能反抗？”

桐叶理直气壮：“你爸爸妈妈没有说过好孩子不能随便打人但是也不能被欺负吗？！他先使坏的话打人就不能算‘随便’了吧？”

听到这里，已经无声凑到近处栏杆上的白毛猫咪悄咪咪认同地点了点头。

对对对！还好叶酱不是这种“乖小孩”，要不然人早没了！

打！必须打！没打够的话以后可以来他家打烂橘子！

围观的小猫咪只是点了点头没发出任何声音，桐叶却瞬间转头，直觉性地和猫咪湛蓝的眼瞳对视到了一起。

早已习惯这点的五条猫猫对她眨了眨眼：“咪？”

桐叶原本有些不高兴的表情立刻变得开心起来，她伸出手试探着摸了把猫咪。被摸头的猫咪眯了眯眼，没有逃跑的意思。

见猫咪温顺亲人，桐叶直接将其拎过来抱进了怀里：“嗯嗯，猫猫说得对~”

“嘿嘿，好漂亮的小猫咪啊~”

五条猫猫赞同地点了点头：“喵！”

【我也觉得！】

诶，真不容易，终于又平安无事地被叶酱抱抱了。

中原中也从树上跳下来，对五条悟露出了鄙夷的眼神：“喵。”

【你也觉得什么啊？】

“哇！还有一个！”

桐叶惊喜地捕获了第二只猫猫。

这边的小伙伴被突然出现的两只可爱猫咪吸引了注意力，那边的小朋友却CPU都快烧了t。

“不能随便XX”的警告每个小孩子都从小没少听，但关于“不随便”的情况解释还是第一次听到，小女孩茫然地睁大了眼睛。

然而并不是每个孩子都在这个年纪就有着桐叶这样的语言表达和思维理解能力，小女孩无法清晰地弄懂桐叶的长句，只能模糊地感受到她话语中想要表达的意思。

小女孩隐约感觉她说的不对，动了动嘴唇很想反驳，但正如她不太能解读桐叶的话一样，她也桐叶不知道该怎么表达自己的意思，于是她撇撇嘴抱怨了起来：“不行的，不乖。”

桐叶的眼神从猫咪身上移开，大概猜到了她的意思——大人只喜欢“乖小孩”，如果她不温驯听话，那就不会有人喜欢她了。

桐叶不以为然：“有什么不行？你为什么要不喜欢你的人也来喜欢你？你也不喜欢他不就好了？”

小女孩没太听懂，但隐约觉得她很厉害的样子。

桐叶试图“循循善诱”：“我爷爷奶奶才是真的不喜欢我。

“他们不喜欢我爸爸，怪我爸爸不听话；他们也不喜欢我，怪我是女孩。他们会偷偷给我堂哥好吃的但是不给我，被我发现了还怪我任性不懂事，不许我生气，所以现在我不要他们了，也不去他们家。”

桐叶摸了摸猫头，神情淡定地摊了摊手：“然后你看我现在不是好好的吗？我还给自己找了新爷爷新奶奶，他们给小明的东西也都会给我，特别公平！比以前的好多了！”

【被“共享”爷爷奶奶的小明：）】

怀里的两只猫猫一只抬头对桐叶露出了人性化的复杂表情，另一只低着头疑似在偷笑，面前的小朋友则露出了“宇宙猫猫思维升华”的表情。

桐叶继续怂恿这个呆小孩：“听我的，等你爷爷奶奶在的时候，你看见你叔叔就哭，看见就哭！使劲哭！哭得要多惨有多惨！”

桐叶的头上几乎长出了恶魔的犄角，笑容也变得阴险：“爷爷奶奶要是问你为什么，你就指着你叔叔，说‘叔叔说有他在爷爷奶奶

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