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一如在学校进行对面授课那样，先和全班同学问好, 可话一开口?, 画面上却划过了一个个问号。

还是一个向来文静的女孩子开麦问道：“老师，您是用了变声器吗？”

“……？”

后来，在孩子们七嘴八舌的解释中, 前田才?知道, 同学们听到的他?的声音, 居然变成了一两?岁小孩子才?能?发出?来的奶娃娃音。

前田一个现代文老师，对电脑不熟悉, 又是第一次采取网络授课的方式，再加上后面的课程正?常进行?了，他?就没有在意，只把?这当做了个笑话。

可是一次两?次没什么，一而再再而三，就明显是有人有意为之了。

一个月的网课时间里, 伴随着各种意外。

不是屏幕上他?的脸变成了奇奇怪怪的片子, 就是他?电脑上保存的自己小时候的照片被放了出?来，甚至他?大学时期写的一些保存在U盘上的中二小说都没被放过。

除此?之外, 各种类似于“麦没有声音”、“突然断网”、“画面不清晰”之类的看起来是网络故障导致的意外也层出?不穷。

总之，这一个月的授课进度很不理想。

终于, 在一周前，又一次网课没上几分钟就断网后，前田实在忍不住，在line上的一个同事群里吐槽了zoom网站一番。

可就是这一次吐槽，炸了锅。

他?发现，和他?一样出?现这样那样状况的同事不止一人。只不过受害次数没有前田那么多，所以才?没有人提起

有一个女同事家里有点钱，结果她和一个中年男人上了豪车的照片在网课上被公开了。

当即有一群混小子叽叽喳喳地问这是不是老师的男朋友。甚至有人拿那个女老师的父母给她买的牌子衣服和包说事，感叹怪不得她买得起这些。

可那明明是他?们家司机！

于是，前田和一群同事讨论?了半天。甚至还有人专门去问在别的学校教?书的大学同学网课的情况，最终得出?了结论?——

是有人恶意恶作剧！

而且，很可能?不是一般黑客所能?做到的。

由?于有老师听说过武装侦探社?的名声，一众同事最终决定了请福泽帮忙。

第一个提起这件事，又受害最深的前田是他?们的代表。

由?于疫情不方便当面谈，福泽是在和前田开了视频会议后了解了事情的经过的。

描述完这段时间网课上遭遇的种种，前田守紧张地看着电脑对面板着脸的福泽。

毕竟视频对面虽然有四个人，可其他?三个都是比他?的学生大不了几岁的少年，他?自然而然以为这事会由?福泽来出?主?意。

可没想到，之前还抱着一桶爆米花一边吃一边好像看戏一般听着他?的讲述的少年却是突然刚下了手中的零食，缓缓开了口?。

“前田老师，去年的期末考试，你是不是抓到过一个学生作弊？”

“……啊？”

少年笑了笑。

“剩下的我想我们社?长会帮你解决，老师你只需要给我们会议的邀请网址就可以了。”

…………

由?于也要上网课，事情是怎么解决的，江户川阳毬是后来在吃饭时听福泽谈起。

犯人是前田班上的一个学生，藤泽武。二年级和三年级都是前田的学生。

他?的异能?力是远程操控电子产品。但必须是认识的人的才?可以。

少年一开始本来只打算针对前田一个人，为了报复去年期末他?作弊被抓的仇。可没想到几次恶作剧下来居然上了瘾，以至于将魔爪伸向了其他?几位老师。

“你

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