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中的经典，这句治国经句内意太深，莫说六七岁的孩子，便是八九岁的儿郎都?未必能答得上来。

其他孩子听到这个问?题，本来昏昏欲睡的脑袋顿时?吓清醒了，他们面面相觑，生怕自己就是下一个被提问?的孩子。

饶是一贯好学的纪晏清，闻言也出了一身冷汗，急忙翻动善本，查找注释。

先生特地选此句经典提问?，意在?敲打谢如琢，若小孩答不上来，他便知书?中深奥，儒学博大精深，不可因一时?心野，荒废学业。

然而，谢如琢早在?家中听过父亲解读《尚书?》，虽说他对这些治国策论一知半解，但不妨碍他记性好，能将谢蔺的话原原本本复述。

先生听到小儿郎条理清晰地讲解这句心传，还解释了经句中最为重要的“为人立本的中正之路”的道?理，他明白过来，宰辅谢蔺必定居家时?有授小儿课业。

谢蔺毕竟是博学多识的内阁大学士，他的讲义又何曾出过错处？

先生受益颇多，也感?慨谢如琢实乃天赋异禀的神童。

他不再刁难小郎君。

书?堂里，读书?声再次响起，清朗利落。

谢如琢垂下浓密的眼睫，翻动书?页，也跟着一起念起书?。

他方才出神，是想到了昨晚的父亲。

小郎君第一次看到父亲那般戾气重、那般颓丧，他手上满是血迹，却没有喊大夫包扎。

谢如琢想和父亲说话，可谢蔺没有理会他，只劝他用?膳后?早些休息，莫要熬夜看书?，伤了眼睛。

谢如琢目送父亲回屋，心里五味杂陈。

他担心谢蔺是遇到什么难事。

可问?了刘管事，老奴犹豫许久，只说了一句：“郎主、郎主好像是去见纪二娘子了，可老奴也不知他发生了什么事……”

纪姨母吗？

谢如琢合上书?，心里困惑不解。

纪姨母温婉柔善，绝不可能伤人。

兴许只是父亲不小心割伤了手吧。

谢如琢不再多想。

下课后?，谢如琢收拾好书?袋。

他刚跨出门槛儿，远处的月洞门便立着一抹袅袅婷婷的身影。

小郎君止住脚步，认出对方是纪兰芷。

他惊喜地喊：“纪先生！”

纪兰芷下午只有一节算学课，她?惦念谢如琢，上完课便来甲班外的庭院等他。

从前，她?只当谢如琢是个邻家的小儿郎，她?疼他怜他，与纪晏清、纪鹿，没什么不同。

可是今日，她?看着虽才及自己腰身高，但肩背挺拔、凤眼高鼻的俊俏小郎君，心中油然生出一股骄傲感?。

不愧是她?的小孩，果?真聪慧漂亮，人见人爱。

纪兰芷朝他招招手：“琢哥儿，你来。”

纪兰芷在?幼学里也亲昵唤他小称，往来的学子们一边诧异，交头接耳说些私话，一边走到纪兰芷身边，毕恭毕敬行拜师礼。

纪兰芷点头，还了孩子们的学生礼节。

她?看着谢如琢跑近，递去一块兰花手帕，道?：“跑一身汗，擦擦吧。”

平素纪兰芷即便和谢如琢亲近，也只是在?隐秘的家宅里、无人的马车上。

她?从未大庭广众这样照看小郎君，仿佛将他当成了自家孩子一般。

谢如琢一边接过手帕擦脸，一边眼睛微烫。

他要努力低头，才不至于让纪兰芷看到他蓄满的眼泪。

从前，谢如琢总是沉默寡言，站在?幼学门口，等待刘管事接他回家。

身边的学生有母亲等待，他们一下学便欢天喜地地跑出学府。

小孩手上书?袋甩到仆

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