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而铭文就是能阻止水分蒸发，并隔绝外部魔法元素干扰的水管！

后期精神力激活就相当于解构管子，屏障没了，精神力暴/露在空气中，魔法元素立刻与之反应，就能抢在精神力消散之前施法成功。

好么，还要当水管工，学习水电走线……

云漠觉得这事儿真是越来越有意思了。

见她听得认真，并不浮躁，银星满意了，继续说法杖。

其实对魔法初学者而言，法杖多少有点大材小用，但云漠的探索精神超乎银星想象，完全不按部就班！

绘制魔法阵的工作量大得超乎想象，因为铭文本身也是纯粹的精神力结晶，双方同步进行，又要保证回路稳定、蓄能充沛……

以云漠现在的精神力储备，一个【画地为牢】就要被吸干了，魔法阵根本坚持不下来！

但她偏偏就自己摸索到这儿了！

孩子想，你能拦得住吗？

脖子上没栓绳儿呀！

她有着天马行空的想象力，勇敢果决的行动力，以及敢于承担后果的勇气，注定了不会走寻常路。

这种生物是所有老师又爱又恨的典型。

爱的是孩子有天分，爱钻研，自己就知道学；

恨的是未免有点太上进，一不留神就闯到禁区去了……

云漠懂了。

哦，我超纲了。

如果硬要解这道题，就得先把“红牛”搞起来，免得绘制魔法阵过程中因后继无力而遭到反噬，变成痴呆。

但精神力的增长是个漫长的过程，短时间想要实现，就只能寄托于法杖。

云漠整理下思绪，立刻穿透各种弯弯绕绕，明白了银星的意思，“所以老师，您的意思是将精神力增幅魔法阵作为法杖的第二个叠加选项吗？”

她完全没考虑暂时放弃。

来都来了，超纲算什么？

问题不大！

试试再说！

银星对她的回答毫不意外，“是的。”

这个孩子真的很聪明，你说第一步时，她就能想到第三步，教导起来真的很轻松。

“那这个魔法阵绘制……”云漠搓着手，眨巴着眼睛看着对方，狗狗祟祟的，用心昭然若揭。

这我也不会啊！

您看是不是，嘿嘿，嘿嘿嘿嘿……

银星似乎有些无奈，但还是非常好脾气地说：“雕琢魔法原石不算什么，制作法杖也很简单，但在这之前，你需要先学习铭文。”

不学铭文怎么画魔法阵！

不画魔法阵现在搞什么法杖！

拿着当柴火棍吗？

学习铭文……

自从来到这个世界，云漠就接触了太多知识盲区，连现在跟精灵老师交流的语言都是现学的，如今还经常颠三倒四的呢。

不过精灵们都不大在乎这些，能听懂意思就行。

但怎么说呢？

我不会，我可以学啊！

发现问题，解决问题，本身就是很有趣的过程。

“老师，您一定很擅长吧？”云漠轻轻拍了一记马屁。

然而银星不吃这一套，精灵也不屑于谎言，“铭文是一门非常深奥的学问，纵然是我，也只入门而已。”

银星确实会一点，也能够绘制几个简单的魔法阵，但教学？

能学铭文的一定是魔法师，但并非每个魔法师都能学好铭文。

云漠就有些失落。

她也不认识几个高智慧生物，如果老师不会，那去哪儿学？

紫叶？

算了吧，那家伙瞧着就不像当老师的料。

海鹰？

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