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不过她感觉这个孩子面上一派乐天，想必十分能接受这番安排。于是玩家彻底放下了想一碗水端平的心理，虽然她本就没有这个义务。

不过虽然玩家在心里做了划分，但现实情况是大家很是积极。无论是索要知识或者联结、情感还是乐子，表现出来的就是她像个下了班后还在被cue的老师。

玩家心平气和地看着小红点一个一个跳出来，思考了良久的人生，决定让大家急着吧。

一个恶魔是没法应付三个渔夫的，更重要的是玩家正在探索这片大陆，玩法这种东西还是得看本人心意。

配合着一群气体小人玩荒野求生她是不干的，但是带着一群异兽去收复另一群异兽，顺带体会一下异界大自然的美丽风光，玩家承认这确实让自己感受到了一丝惊叹。

好大的鱼、好大的鹿、好大的恐龙！这里竟然有恐龙，玩家宣布这一幕是本游戏的最高光时刻。

好大的苍蝇！这种东西还是不要有了吧……

黑色的雾状小人侵入这只除了长得丑好像也没什么错的生物，共生后操控着它投海，而玩家则继续自己的荒野探索（有车版）。

所有被统治的对象都可以查看个人面板，而她在这周目尝试后发现，自己所收服的生物也可以触发相似的效果。结果中一部分物种名字古怪，有些干脆就没有姓名，并且这种情况多出现在内陆。

事实越发清晰——这是个人类不曾驻足，或者相关文明记录已经毁灭之地，玩家是唯一一个人类，此时正在这片大陆上构建独属于自己的规则。

她在逐步登顶食物链，并且沿着食物链统治一切。

而被她放置的候选人们各有各的反应，造成的影响如同涟漪一般散开。

“老师？”

这次库洛洛问起时，意识却不像从前一样看到那片黑雾。

库洛洛是对“渔夫和魔鬼”的理论最熟悉的一位，并且目前的现实是他一直向着老师索取知识。二者都知道这将持续一段很长的时间，那么现阶段老师就不可能将重心放在他的身上，况且她还有别的“学生”。

他翻动了一页书。

库洛洛不能止步于成为一个学生，一个单纯的接收和索取知识的人，否则总有一天他必然会被自己所要寻找的东西甩在身后。

他是被推选为团长的，即便他本意并非如此，但既然这是约定好的事，那么库洛洛就会为此尽最大的努力。在他已经决定好的未来中，他将要成为一个冷酷的恶人团体的领袖，大闹一场，让全世界都知道旅团、知道流星街的存在。

这个如今已变得面目全非的少年，褪去了过往的善良与青涩，冷漠与温柔在他脸上熟练地切换，前者用来杀人，后者用来欺骗，他自己的面孔呢？不知道，大概只有在面对书时，他不再揣测另一个人的心理，露出一张被蚕食殆尽的“无我”来。

这里没有库洛洛人格栖居的空间，生存与复仇要求他成为不同的角色，未能彻底抹杀的“自我”则被他寄存到了老师身上。

他在那感受到了一股绝对的、不同于武力的强大，这种强大在漫不经心中某种存在向库洛洛投来一瞥，并且半强迫的接手了库洛洛的一段人生。

在这段被接手的时间中，没有复仇与危机，只有知识的交流，讨论的或许是库洛洛的关注点、或许是那一位存在感兴趣的地方。

直到今天察觉到内心的失落后，他似乎意识到，“库洛洛”似乎并没自己想象的那么客观与理智，问题总是会有答案的，他要的是“神”对“我”视线的投注。

书籍翻到了末尾，这是一本有关于宗教的书籍，最后一面是与基督教有着强关联的十字架一图。

基督是不存在的，神也不爱世人，否则世界上不会有流

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