8、008：坐标（3 / 4）

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福团望着他：

“先读题目。”

“哦。”

纪因蓝应了一声，清清嗓子，懒洋洋读了下去：

“每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会指间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？”

福团点点头：

“好，读你自己的吧。”

“题目，《坐标》。”

教室里一时安静得只剩了纪因蓝自己的声音：

“人生坐标，是一个十分新颖的概念。那么，坐标是什么？

“坐标系，是理科常用辅助方法，常见有直线坐标系，平面直角坐标系。为了说明质点的位置、运动的快慢、方向等，必须选取其坐标系。在参照系中，为确定空间一点的位置，按规定方法选取的有次序的一组数据，这就叫做‘坐标’。在某一问题中规定坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。

“坐标系的种类很多，常用的坐标系有笛卡尔直角坐标系、平面极坐标系、柱面坐标系和球面坐标系等。中学物理学中常用的坐标系，为直角坐标系，或称为正交坐标系。”

“说起坐标系，就不得不提起一位伟大的数学家——笛卡尔。

“笛卡尔是一个十分勤于思考的人，就算在生病卧床时也要不断琢磨难题，有一天，他想，几何图形是直观的，而代数方程比较抽象，那么，我们能不能用几何图形来表示方程？这个问题困扰了笛卡尔很久，突然，他看到了屋顶角上的一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，又顺着丝爬上去。蜘蛛的行为令笛卡尔豁然开朗。他想，如果把交出来的三条线作为三根数轴，那么空间中任意一点不都可以用数轴上的三个数来表示吗？就这样，在蜘蛛的启示下，笛卡尔创建了直角坐标系。

“当年，蜘蛛启示了笛卡尔，今天，笛卡尔启示了我。

“我们的人生，就是一个巨大的直角坐标系。个人、家庭和社会分别是坐标系上的三个点，这三个点互相连接，形成了一个巨大的三角形，稳固了我们的人生。

“由此可得，我们每个人的人生坐标就像三角形结构的锚点，尽管每个人的侧重点不同，却都有各自的精彩，无论如何都不会出现太大误差。因为世界上所有的三角形，都具有稳定性。”

纪因蓝读完自己的大作，听着教室里安静许久。

几秒后，哄堂大笑。

“绝，蓝哥，你真绝！”

“我好像上了一节数学课，蓝哥你有什么头绪吗？”

“哈哈哈哈笑死哈哈哈……”

“你坐下吧。”

福团也笑得合不拢嘴，她看纪因蓝臭着脸坐下，笑眯眯转头在黑板上写了两个字：

“来，谢谢纪因蓝同学给我们给了个好引子，今天咱们就他这篇文章来讲讲，作文跑题的问题，当然，我们同学多多少少都有这个问题，不止纪因蓝一个，只是他比较典型，毕竟能把语文作文写成数学教案的也没几个。不过好歹最后勉强算是点了一下题，不然写这么满连二十分都拿不上，多亏啊是吧？”

纪因蓝出了个大洋相，尬得头皮发麻。

但没办法，就算他的作文变成了数学教案，这也是他写得最好的一次。

他凉凉地扯扯嘴角：

“您刚说我作文很有价值，就这啊？”

“当然不是！”

“那是什么？”

“这不很明显吗？”

福团扫了眼还在回味纪因蓝大作、嘎嘎乱笑的同学们，朝他挤挤眼睛：

“情绪价值。”

“……”

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