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几个字，知些廉耻，也是很好的，而寻常百姓读书的意义便在这里，他们要读书，读书虽不能使他们人人都变得通透，却能使他们不蒙昧。”

“至于长澹而言——大人，您方才说学生天资好，可学生原本也不过一流民，若非有章家给的机缘，学生今日便不能站在这里，同您来往论道了。”

于翰林听到此处，微微变了颜色，正欲再开口，未料葛宁却破天荒的抢先一步，继续高声道：

“所以大人，其实学生的意思是，办在乡间的那些学堂，便也是朝廷给其他人的一次机缘，就如章家给学生的机缘一样。”

“大人您说古来圣贤少，可故步自封，十之选一，又怎么比得上于千千万万中择优而选一？请大人深思，若学生今日有幸入得大人青眼，大人若觉得学生资质尚可，料想民间就一定还有许多比学生资质好上百倍甚至千倍的人，大人若因一时气愤，放弃了他们，岂非是天大的罪过么。”

于翰林唇线紧抿，没再立刻答话，想是心里也觉得葛宁说得有道理，但又想起自己曾经对牛弹琴的辛苦。

“你口中的这种人，十年也未必出得一个，但办学却要大量的金钱，且收益甚微。”于翰林不敢再轻视葛宁，他负手而立，再三斟酌着说，“这不妥。”

葛宁不为所动，转身又朝李熙拜，“皇上，学生有一言，不知是否当讲。”

李熙……李熙还说什么了，李熙这会眼睛都冒绿光了，咋可能不让他讲？

于是葛宁得了允许，便又继续肆无忌惮的说道：“学生以为昭庆皇帝的诏书没错，只可惜这办学本就不是一时之功，而是需要数年乃至十数年的努力，其花费甚至不比一场战争来得少，因此很容易就半途而废了。”

“可若以长远看，读书又怎会真的无用。若真无用，在场五十四名贡生何需读书，于大人何需读书，皇上您又何需读书？”

“而至于大人方才所言，天资出众者甚少，但有一二便可抵千军，皇上您难道要为了省这些钱，而使未来的栋梁老死田间？”

于翰林是个惜才的，听到葛宁这么说，已经有些被葛宁说服，若有所思的重新坐下。

反倒是方才那位坐在于翰林身边，留着山羊胡的陈大人，对葛宁所言嗤之以鼻，听罢便讥讽道：“你这晚生懂什么，你可知人各有命，若叫那些农夫都识了字，开了眼，他们便能看到自己身边的辛苦，到时他们若想为自己争权力，举反旗，你又当如何？你难道没有听过昭庆年间的起义军？”

葛宁一听这话，脖子顿时就梗得更直了，厉声说：“这有什么可怕，难道大人与我自幼读书，为的不是解万民之辛苦？再说他们读了书，就是懂得大是大非的，若非日子苦到过不下去，又怎会举反旗？换言之，若百姓真觉得苦，不读书也会反，若百姓不苦，读过书也安宁，大人如今这般害怕，难道是怕读书人更难镇压吗？”

一语罢，陈大人已被葛宁气得脸红——比葛宁脸还红。

“黄口小儿，一派胡言。”这陈大人不肯认输，色厉内荏地指着葛宁道，“照你这么说，若这世间人人都读书，人人都想封王拜相，大家伙儿从此有了盼头，便不会再脚踏实地的劳作了，到时遍地秀才，更有考到白发苍苍的举人和贡生，岂非滑天下之大稽！”

葛宁也被怼出脾气了，反而不再脸红，言语间条理更清楚，抓着陈大人方才话里的漏洞道：

“大人此言差矣，学生方才便言道，读书并非是为了做官，而是为明理。”

“正如于大人方才所言，这世间有天资者，甚少，加之人各有志，料想多数人在科举这条路上，都不会傻得撞南墙。”

话至此顿住片刻，竟是从桌子后面绕了出来，向陈大人站立的方向走。

“学

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