4、第 4 章（2 / 3）

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识坐回了自己的座位上，小田老师是个性格严肃的中年女教师，她在学生眼中格外具有威慑力。

“最近学校似乎有什么奇怪的传言，但是老师认为，大家都是好孩子，不会因为这种事而影响自身的学习。”小田老师认真说道：“老师并没有阻止你们做什么，只是希望你们在做一些事、说一些话前，多思考。就如萩原同学所说，或许你自身没有恶意，但是当话语说出口的时候，也有可能会给他人带去伤害。”

“好了，上课了，起立。”

课堂的节奏再度被老师把控，但是这一套行动足够让他们班上的同学，不至于主动得去加入“欺负人”的阵营了。

更别说他们和松田阵平是隔壁班，这件事对他们班来说其实根本不重要，他们还不至于为这种小事反抗老师，以及和受欢迎的萩原站在对立面。

如果是数学老师的话，他大概会自然略过萩原的话语，那么萩原的目的就会大打折扣了。幸好这节课是小田老师的——在心中计算着时间，卡在小田老师提前两分钟到达的习惯开口说出最重要的台词的萩原研二打开书本，跟着老师齐声朗读着书上的文字，脸上没有其他多余的情绪。这让他看起来就是相当普通的学生，一切的发展只是巧合。

等课后，志野同学和村山两个主动开过口的，前者爽快地跟萩原表示：“我可没有欺负别人的打算。”

后者小声道歉：“我没有别的意思……抱歉，萩原君……”

萩原研二立刻露出笑容，带着一定安抚说道：“我当然知道你没有恶意啦！你是在关心我，担心其他人也因此伤害我对不对？”

“可是我觉得大家都超级明事理了！我明明在做好事……难道大家会因为这件事就讨厌我吗？”萩原研二可怜巴巴地看向周围有意无意一直关注这边的同学们。

他们好歹都接触了一学期了，萩原研二对于自己的人缘还是有自知之明的。所以得到了“怎么会！”“明明萩原是在做好事啊！”“讨厌你的话才奇怪吧？”的回应。

萩原研二感动地捧着脸，害羞又高兴地故作扭捏说道：“我就知道大家超级喜欢我！”

志野智忍不住吐槽道：“你也太自恋了吧！好恶心！”

萩原研二大受打击：“可恶，所以我决定你的排队序号变成32号了！小志野！”

志野智：“……喂！”

全班哄堂大笑。

他们似乎都忘记了之前的想法，这一套打下来，至少他们1年a班，就绝不会因为这件事传出多余的什么闲话了。

萩原研二很满意这个结果。

日本是一个相当“合群”的社会，萩原研二不算喜欢但也不讨厌，毕竟他善于去做一个“合群”的人。

所以就算有人心中有别的想法，至少此时此刻，绝不会有人站出来反驳他。因为这不“合群”。

就算只能当旁观者，不能给予帮助。但是萩原研二并不希望自己的同学会成为新的“加害者”。

至于什么冷眼旁观也是伤害的……嗯，他还是小学生！他不懂这种更深层的东西！这种东西等他以后再思考吧！

不过他所能做的，暂时也只是改变自己班上的气氛，松田阵平所在的b班，萩原研二也觉得棘手。

所以萩原研二只能暂时略过这个，打算在放学后就去蹲守松田阵平，他的道歉还没有说呢！

然后放学了，萩原研二就发现——可恶！他根本抓不到松田阵平的尾巴！他已经走掉了！

萩原研二在学校找了一圈，还在校门口等了一会儿，确定自己找不到对方的踪影之后，犹豫了下，前往了前一天的小公园。直觉告诉他，或许在那里等会等到对方。

萩原研二行动力极高，想到就做，等到了

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