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上百本可供选择，大部分都很薄。给四岁小朋友的书，基本上都是图画书，一页图纸一句话，有时候是一个单词，很多小朋友只是看图纸上的人物。

像是这种额外的书则是从图书馆的课里面可以要到，这个时候学生会选择自己喜欢的，有时候那些小孩自己就喜欢搬看起来很大的书说要借阅，哪怕自己看不懂，也想要表现得自己很厉害。图书馆的书通常可以到到下节图书馆的课再还，也就是是说，借阅时长是一个星期。

不过看到小小朋友借这种超出他能够阅读的书时，图书馆管理员就会劝他放下，去找他应该看的书。

像是小兰尼挑这本书的时候，老师还反复问他看得懂吗？他说可以让家里面的人念，不懂的词可以自己猜。

图书馆管理员见他坚持，就不再拒绝了。

当然，兰尼也真的看不懂这本书，但是他看得懂上面写着是侦探，猜得出这是侦探的故事书。他可以让夏洛克他们念给自己听。

就在他要开始自己研究这本书的时候，他突然间注意到窗台有一道影子。小兰尼被吓了一跳，绕着最远的路跑回床上，然后拿着书挡着自己的脸，偷偷地看外面藏着什么。那道影子就像是一只大型的动物，小兰尼还没有见过什么动物可以爬到二楼的窗台，周围也没有树。

可是站在床上，利用角度也看不到窗边藏了什么，小兰尼就是只看到了影子遮住了窗边的光。于是，他又大着胆子爬到了窗边，贴着玻璃看，结果才往旁边探看一眼，那只“大动物”也偷偷地往房间看，结果看了好几眼都找不到房间里面的小孩，直到他余光瞥见一个小朋友蹲在窗台边，悄悄地看他。

路易斯顿时哑言，眼神闪过一丝慌乱，心里面对这种情况的陌生和无措已经让他很紧张了“……”

尤其是小兰尼看他的表情，似乎对自己很不熟悉。

这个念头刚冒出来，下一秒路易斯突然又意识到，现在要是小兰尼大叫一声，他就会暴露了。

他得哄住小孩子。

路易斯其实并没有太多能站的地方，只是用收缩的绳索来固定身形。他只能松一松绳索，让自己和小兰尼的视线维持在同一个水平线上。不过这样调整，路易斯发现自己刚好踩在一楼的窗框顶部，脚底可以借力。

路易斯还没有来得及回话，小孩子就先冒出声音，乌润的眼睛就像是藏着月光下的夜池一样，清亮，就像是要把人望进心里深处，“我今天见到你很多次了…”小孩犹豫了一下，眨了眨眼睛，关心的问道：“你需要我的帮忙吗？”

“……”

路易斯想要开口，又哑了声音。理智告诉他，不该让小朋友接触陌生的人，尤其是这种情境下；可是感性又告诉他，小孩子并不害怕他这个陌生人。那他可以跟小朋友多接触一些。

犹豫了一些时间，其实这也不久，路易斯才想说话，小朋友突然明白了，“你肚子饿不饿？我觉得你没有吃东西。”小朋友从窗口跑开，然后在自己的书包里面掏出一包混合蔬菜干、一条奶酪条、一块三指宽的巧克力和纸盒装的果汁，打开一个窗缝，往外塞给路易斯。

“我上学时存下来的，我下周每天都还有，你可以拿去吃。”

路易斯沉默地把这些被书包的书和文具压得皱巴巴的小零食一一放回口袋里面，“我一定会好好吃完的，谢谢你……”

他真的是善良又贴心的孩子。

路易斯脑海深处还有不同复杂的想法。

小兰尼还以为他是不会说话的“大猫”变的，现在听到他说话还很惊奇，眼睛顿时睁大，“那你怎么站在半空的，好厉害？”这看得出小兰尼对他是真的好奇。

路易斯注视着小兰尼毛绒绒的脑袋也跟着钻出窗口，认真地研究到底自己是怎么

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