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晋举人们褒奖夸赞，之后又说了些其他乡试的趣事，再者随口问问大家的打算。

乡试宴热闹庄重，在场不少人也喝了些酒。

今日时间不同，大家行为放荡些也无妨。

就连纪元心神也松快些，就听徐大人道：“你就是纪元？”

纪元已经听过很多遍这种问题了，回答得也快：“回监临官，学生是纪元。”

“你可知让你来是何事？”徐大人竟然不来虚的，直接进入主题。

原本在喝酒闲聊的举人们，下意识压低声音，徐大人又看向他们：“你们尽管庆祝，不用多管。”

这是管吗！

这是听八卦！

除了乡试成绩出了这件事外，纪元岳昌的神童一事，同样引人注目。

气氛好像又恢复平常，可大家都看得出来，明显都在等纪元的回答。

纪元恭敬道：“学生知道。”

“十岁考上秀才，确实不俗。”徐大人放下手里的童试录，“文章做得也尚可。”

这，这都是夸啊？

没见徐大人刁难。

其他人听了，此刻肯定欣喜若狂。

纪元脸上却未有半丝欣喜，反而道：“大人谬赞，学生只是拜了好夫子，这才侥幸有此成绩，求学之路漫漫，不过才刚刚开始。”

众人惊愕。

这是一个十岁孩子说出的话？

啊？

不会是有人教的吧？

徐大人也看了眼更年长的张洵跟孙夫子，估计也有疑虑，又问：“你倒是谦虚，可成绩做不得假，听说你们县学一年之中十二个考生，中了十人，这也是夫子的功劳？”

“不止。”纪元对答如流，“其养民也惠，其使民也义。”

“是县里林县令，聂县令，以及程教谕的辛苦。他们一面照顾学生，给学生们最好的环境，是对学生们有惠。学生感激夫子们的辛苦，故而发奋读书。两者相辅相成而已。”

等纪元回答结束，才有人意识到徐大人的问题里有陷阱！

十二个人中了十人。

看似是夸赞，其实并未半点褒奖的意思，估计是觉得正荣县县学填鸭式教育，这才让学生们有功名。

这并不符合徐大人选拔人才的标准。

之前纪元猜测，徐大人想要的是人格相对健全的学生。

不是只会背书的神童。

而这位徐大人也并未追究他的过失，反而去问培养他的正荣县。

估计是把正荣县县学看错填鸭死板教育的机器了。

故而有此一问。

如果纪元回答，说确实是县学教的，再对县学夸夸其谈，那就完蛋了。

印证徐大人的想法，那徐大人收拾的可不是纪元，而是正荣县县学。

张洵跟孙夫子吓得一身冷汗。

好在纪元答得妙。

用一句其养民也惠，其使民也义，回过去了。

不是夫子们逼着他们学。

是当地父母官，以及他们的教谕对他们好，所以他们发奋读书。

两者的关系不能搞错了。

徐大人有些惊愕，眼前的孩童，似乎跟他见过的其他神童不同。

其他神童，多如岳昌之流，只会背书，甚至只会背时文。

四书五经侃侃而谈，但做人做事的道理，却是一丝一毫都不明白的，更不要说给朝廷献策。

朝廷养士， 养的可不是只会背书的，而是真正要对朝廷有用的人才。

若说刚刚的答案，还能有人教导。

这句回答，着实不像。

甚至用了今年的策问题目来答，确实聪明。

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