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到圣的门槛了，祭奠先圣，便是让芸芸学子们知道何为圣。”

“知道是什么是圣，才能去往圣的方向努力。”

教谕开口，引经据典，又把事情说得简单清晰。

让一众学子既听得懂，又明白为何要拜文庙，为何开学第一日要在此地祭拜。

他们要祭拜先圣先师，也不论是什么圣什么师。

最终的目的，便是童蒙时学的：“圣与贤，可训致。”

就是人人都可以成为圣贤。

也是这个时代儒学的第一要义。

这哪是祭祀，分明是劝学。

好好读书！

你就能成为圣贤眼中的圣人！

这还不学？！

教谕等了片刻，继续道：“盖治天下必本与贤才，而贤才者，学校之所由出也。”

“学校的重要不言而喻，天齐国建学育才，度越前古。欲为朝廷得非常之士，经明修行，博古通今，文质得中，名实相符者。”

后面便是在讲，天齐国为官学做了什么，为学子做了什么，又需要什么样的人才。

说到最后，教谕最后道：“为师者当体先贤，竭尽教训，成德达才。”

“望学生共勉。”

最后便是说，他们当老师的，一定会先一步效仿圣贤，竭尽所能，帮学生们修行自己的德行。

更会帮大家考上科举，报效朝廷，成为于朝廷有用的人才。

先树立目标，再确定方向，感谢朝廷的重托。

结尾告诉大家，老师们带学生一起努力的！

努力考上科举！干出一番事业！

纪元听得津津有味，不愧是县学的教谕，说话就是有水平。

也确定了赵夫子所说，官学的目的，就是为国家选拔人才，考科举。

纪元这才有种，真正开学的感觉，这似乎才是县学平时的模样。

教谕说完话，祭祀并未结束。

如果说方才的话，是对所有学生们讲。

那接下来的话，就是给即将参加童试的乙等堂学生讲的。

教谕道：“还有五日，便是童试开始之日。”

“世人皆知，童试共分三个考试，县试，府试，提学院道之试。”

“三个考试，一步一台阶。”

“二月初六，便是乙堂学生过第一关，考县试的日子，今日一并祭文庙，佑县学学生，□□通达。”

乙等堂二十八名学生，纷纷上前。

他们一扫方才的萎靡，带着异常的亢奋祭拜文庙。

夫子们还说了不少，大多都是鼓励的话。

五日了，还有五日就要考试。

纪元看着，就觉得压力很大。

县学二十八名考生，再加上不在县学的童生，一共四十六人。

这四十六人里，只有十人能过了县试。

过了县试之后，十个人还要去府城进行府试。

不说后面的，单这县试，都是一大难关。

四十六个考生，看着是不太多。

却要知道，这四十六个人后面，还有许许多多连考试资格都没有的。

纪元他们不就如此。

而丙等堂的学生，却也是当初六百多人里选出的二十，学问不会太差。

由此可见，参加考试的四十六人，都是何等学识。

在这四十六人中优中选优，实在残酷至极。

更不用说，考过县试，还有府试等着他们。

一步一台阶，方能拿到科举制度下最低等的功名，秀才。

眼前的二十八人，似乎被夫子们的话激起斗志，也有些当场洒泪。

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