5、第五章（3 / 3）

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师和卡分不严重的老师，童老师就是一位卡分严重的老师，而且还是一位有着丰富演绎经验因此经常出去拍点戏被采访，一问有什么趣事就喜欢把学校里的学生谁谁没过他的课拿出来从头批评到脚的老师。

谁上了童老师的课，谁就会每天最少咒骂一遍天山童老阴狠恶毒，可骂归骂，该考还是要考。

林怀星就算重生，也得提前一个星期开始准备考试，避免自己出道后心惊胆战怕万一哪一天被童老师提出来痛批，越是有名气的人童老师越喜欢拿出来说嘴，真是让人头疼的老头。

“怀星，你上课有画重点吗？”宿舍里四个人，成绩是林怀星最好，陈永彬自然先问林怀星。

“有，但是不一定对，不过这次我找到了场外援助，”林怀星看一眼宿舍的两位舍友说。

“童老师的出题重点和原题我是跟师哥要出来的，我们承诺了师哥要给他帮忙他才给的。”

三个人一起努力得来的东西不能被自己做人情送出去，林怀星本意只是想让陈永彬知道这点。

但没想到太爱捧场的彭源岭理解错了他的意思，立马就把话题转入让陈永彬也给师哥帮忙，这样他们付出同等的劳动，获得同样的重点。

“帮什么忙？”

“超简单对口型做手势就行。”

实际上当然没那么简单，但说起来也不困难。

林怀星经常去一些必须出人头的活动，他就是在某场献爱心的活动时和这位童老师的得意弟子，掌握了童老师出题难点的师哥认识的。

对方还是大学生的时候就是传媒大学爱心社的成员，还一度当过社长，考研成功后，虽没有再加入社团，但实际上还是爱心社团的一员。

这段时间爱心社团要出社歌，还要拍摄社歌的手势舞，希望听障人群也能通过手势了解到他们歌曲的内容。

拍摄社歌，爱心社团的人也有雄心，想联系到百人以上参与到手势舞，爱心社团本身的成员加能发动的亲友也就六七十人。

想达成百人，自然师哥就要使出些手段，就比如秘密地和一些口风严的学生交易，师哥给重点，师弟献爱心。

陈永彬问了经纪人可以拍摄，为了得到答案自然加入到手势舞的排练中来。

林怀星联系上师哥，对方更是高兴能有一位现在就有流量的明星能参与到社歌mv的拍摄中，只不过到最后师哥还是保持了理智和初心，把陈永彬和他们三个同宿舍的放在一起拍摄。

这样平均到每个人的镜头量都是一样的，四个人四秒和一个人一秒，说出去很公平的啦。

虽然提前规划好的镜头量也就只有几秒钟，但拍摄手势舞时，还是从头到尾都来了一遍，彭源岭把自己的手机交给爱心社的师妹拜托她在不妨碍拍摄的位置帮他们录一下动作，也算是活动留念，他们宿舍聚在一起参与同一个活动也是头一回。

“唉”武斌在录完回去的路上轻轻的叹了口气，“看师哥的样子，到时候剪出的内容肯定是永彬在前面的那一段，好羡慕。”

林怀星安慰道：“毕竟他现在是我们里面最有名的嘛，等以后，没准再一起拍摄，你就是我们里面最有名的人呢。”

选秀的声量在追星的圈子仿若铺天盖地，不算爆出女朋友时的搜索量，在出道的那一夜，武斌的个人数据就超过了陈永彬。

在刚毕业的那段时间，林怀星身上的标签一下就从陈永彬的舍友变成了武斌的舍友，直到林怀星换了公司，按公司要求成为电视剧女主角的绯闻男友，才又换了个新标签。

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