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嗯，年羹尧条条都占了。在康熙帝心里头，就是“有大才”，可以“推心置腹，无可比伦”，极其喜爱的年轻一代。

然后是品行，主要就是有没有贪污受贿（全看有没有人揭发，或是被查出来）。

最后才是政绩。“无滥刑、无盗案……无仓库亏空银米，境内民生得所”等。这些具体的细则，实际上很难得到真实反馈，作为衡量官员是否有才干的标准也不大好计量。

比方说，某某县官虽有大才，奈何天公不作美，桑稼无收获。某某县官在任期间，人口增长快，实际上是受了前前前任的惠泽，适婚人口的数量增加了。

当然了，有评价细则肯定比没有强，哪怕是运气好得来的政绩，百姓也受了惠。

再有密折奏报，吏部各种条条款款一合计，评出个卓异和一二三等来。

显然，眼下要发的“年终奖”，按这个来评定级别不现实。

康熙帝自然也提前思考过了，他给出了个打分制度。让官员自述这一年的功绩，一条条的由吏部评判分数，再同品级合计排名来定等级。

一人打分有失公允，每个官员的自述还需多人来评。去掉最高分和最低分，取平均值。最后还有专人核查有没有算错。

吏部忙得团团转，户部也好不到哪去。冬日是国库收支汇总、盘点、来年预计支出核算的时候，原本就忙得晕头转向，眼下又多了一个养廉银子发放。

且全都是不容马虎，不能往后拖的活计。前者皇上要细细查看，后者百官都眼巴巴盼着。

实在是忙不过来，便都将主意打到了新科进士们身上。对数字敏感，能一秒算出答案最好。事实上，能打下手也成，能中进士的还不至于这点算数都不行。

特意在奏折中提要数学好的，是为了让皇上高兴，大手一挥多给人。

【数学是基础学科啦，得用到科技发展中去。进士们学了有些子用，啥时候才能用在改良工具炼钢造船造火炮这些技术上哦。】

改良工具炼钢造船造火炮，都是工匠们做的事。康熙帝不清楚具体过程，但他直觉这事儿难了。

因为，工匠们里头识字的极少。

之前心声说传教士们来大清学习先进的技术，又时常说大清在科技上落后了。

技术他知道，就是一些秘方或顶级工艺之类的，如景德镇造的瓷器，江南织造厂的缂丝，出自顶级绣娘之手的双面绣等等。

他一直在琢磨这“科技”是什么，总是摸不着头绪。传教士带来的各种小玩意是兴奇，但内务府仿照着也能造出来，他不觉得这些东西会有那么大的影响力。

这会儿突然灵光一闪，一个难以置信的念头浮现在眼前。

传教士们坚韧有毅力，身负才华，头脑眼界都不俗，就算是在自己国家，也定是能在君主跟前占据一席之地，当个大官的。

但他们却千里迢迢，不远万里来大清，研习的都是天文、地理之术，喜好翻译书册。

大清的进士们，是不屑钻研这些小道的！

他又想起了比大清先进的西洋战船和火炮，莫不是只靠工匠们是达不到这种程度，要进士们去探究才成？

是了，聪明有毅力的人都在读书，进士更是其中佼佼者。若西洋国家的“进士”们在制造更先进的战船和火炮，大清仅仅只是不识字的工匠们代代相传？

冷汗瞬间濡湿了后背，原本就有些不听使唤的手指不住的颤抖，康熙帝面沉如水。他知道自己此刻的神情有多难看，用尽全身的力气转了个方向，不让俩孩子看到他的面容。

之前一直想不通的地方豁然开朗。

当整个国家最聪慧的人在研制海船火炮，迟早有一天，又快又稳的大船会载

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