10、第 10 章（2 / 3）

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城生弥：“……？”

学生教学生？！这个学校的老师在干什么？！

“每个咒术师的领悟力都不一样啦~”五条悟说着，“老师只能教书上的理论，还有祓除咒灵的经验而已，要想更细致的掌握实战经验，只能去高专的档案室里找每次任务后的任务报告。”

城生弥沉默了。

“我一直以为你们是因材施教。”

她话锋一转，看向两个高挑的少年：“所以你们学会反转术式了吗？”

被戳痛处的五条悟和夏油杰：“……”

“没有。”

城生弥伸手揉了揉额角。

好吧，看样子是没有。

气氛不错，三个学生之间是友爱和谐的，而且这个白发的同学反应力很快，棕发的同学掌握了反转术式，是个很聪明的人。

一路聊天，夏油杰在经过城生弥的提醒下已经给夜蛾正道打电话了，这个认错人的乌龙没有持续太久，城生弥就在他打电话的时候顺着咒术高专里面转。

环境很好，地面很干净，建筑也不错，比较复古。

操场也大。

“你说你家的小孩可能会觉醒术式？”五条悟这下有些好奇，“你怎么知道？”他像是完全不知道距离是什么，城生弥也有些惊讶这个白发蓝瞳的小同学主动靠过来。

虽然看起来很社交牛逼，但是奇异的让人讨厌不起来，或许是在她刚刚的提问中，这位同学能够很快的做出反应，非常有礼貌的顺着她的提问习惯来。

现在则是像个问老师问题的好奇宝宝——眼睛里只有疑惑和真诚。

五条悟是真的好奇，他的六眼见到的人很少会忘记，尤其是前不久才见过的三人，“是你牵着的那两个孩子？”

“我让他们做了套题，结果是我侄子有很大可能会觉醒术式。至于觉醒什么术式，我不清楚。”她并没有解释‘套题’，也没有解释这个‘套题’由何而来，是否靠谱。

搞的三个人都没懂，纷纷用眼神询问对方是否知道咒术界出了个这劳什子‘术式觉醒套题’。

如果要打个比喻，城生弥就像那数学课上讲解几何证明题的老师，审题之后就是“约定俗成的既定条件”在脑海成型，跟题目给出的条件两相结合——就能得出最终结论。

非常系统且清晰明了，但培养思维的过程并不容易。

而高专三人组就是那个缺失了‘约定俗成的既定条件’而听不明白的学生。

多年来在国外研究咒术和异能力，她早已形成一套自己的系统公式，也参与编纂过咒术的理论教材。

“等等。”夏油杰听得懂又听不懂，但他还是礼貌询问，“不好意思，城生女士，我们……不清楚你说的套题是什么。”

“也不知道这套题的判定标准是否可信。”

城生弥脚步都停了。

她像是不知道摆出一个什么表情面对三个学生，镜片后的眼神微妙又讶异——就像一个高中生在她面前说自己不会四则运算。

用她的话来说……

基础相当薄弱。

惠以后真的能来这里上学吗？

她有点后悔了。

城生弥有些小心的试探：“高专老师没教过吗？”

应该不至于吧？没教过？那这些孩子是怎么当上的咒术师？不会真的就是纯靠术式天赋？

虽然她的研究方向也是术式和咒力的适配性——不过这显然差的有点远。

她的脚尖不自觉的点了下地，那这些孩子岂不都是被耽误了？

惠也会被耽误……吗？

“教什么？”五条悟这下是真的都有点懵，“他们自己都要出去祓除咒灵，一般

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