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就算了，可那999朵玫瑰到底是怎么丢的？不要说哨向学院，整个南校区眼下都未必凑得齐一千朵，按理说没有人能够利用规则从送货员的手里抢夺走数量如此庞大的玫瑰。

班长立刻询问了负责运送玫瑰的那个学生，而对方给出的答案让在场的人都不寒而栗。

“……是夺舍，哨向学院有个学生夺了我的舍！”

“这怎么可能？！”

班长几乎咆哮起来。他对哨向学院的学生了若指掌，可以肯定一二年级都不存在类似能力的学生。甚至就连他们这一方的夺舍者也并不是学生，而是……

“……芜木老师！”

他忽然失声惊呼道：“芜木老师人在哪里？！”

“老师应该还在南校区吧。”

他身边有人试图回答：“夺了那个叫白典的舍之后，就一直没回来。”

“白典……向导……他的能力是……？！”

班长的思维如电光火石一般飞快运作着，仿佛意识到自己踩中了某种极为诡谲的圈套。

就在这时，他的努斯突然收到了一则通话申请，对方的名字让他的眼皮突跳。

“我建议你们好好跟我们聊一聊。”

电波那头，是白典好整以暇的声音：“算算时间，我好像也该放你们的芜木老师回去，和他的肉身团聚了。”

第163章 只愿长醉不愿醒

白典不紧不慢的一句话, 却让培优班的班长如坐针毡 。

“芜木老师还在你的身体里？你一个一年级的学生，能控制住老师？”

“按理来说是控制不住的。”

白典倒也不想往自己脸上贴金：“所以我反其道而行之，躺平欢迎他的入侵。是他自己困住了自己。”

让时间倒退半个小时, 回到白典出发与星流见面之前。

在赶往约定地点的半路上，白典拐向了一条偏僻的岔路，并在这里见到了他刚才私信联系的人——同班同学, 向导蜀葵。

“我要借你的能力一用。”白典提出请求。

在一般常识里，向导的能力强弱总是和精神力大小正相关。而一个初出茅庐的学生，几乎不可能制伏经验丰富的老师。

但凡事都有例外。这世上就有那么一类特殊能力，它们的威力强弱并不取决于主动释放者，而取决于被动承受者。遇强则强、遇弱则弱，就好像是受害者“自作自受”一般，于是也就有了个生动的名称——“自锁技能”。

这位名叫蜀葵的学生就是“自锁技能”的拥有者。说得更加具体一些，他的能力叫做“长醉”。被“长醉”命中的目标, 将会进入一种类似催眠的幻觉状态。他会在幻觉里看见各种各样幸福满意的事，所有物质的、精神的欲望都得到了满足——事实上这场幻觉是如此美好，以至于目标会不自觉地维护它，延续它，甚至抵抗那些会让他从幻觉中醒来的救援力量。

只愿长醉不愿醒，这就是最典型的自锁效应。

当然，如此特异的精神能力也并非全无软肋。正因为它的攻击性太低, 大部分时候都会被精神屏障牢牢地阻挡在外。所以拥有这种能力的向导，往往需要与其他具有强烈精神攻击性的向导打配合——为此, 不少精神力研究专家撰写过论文，试图证明向导之间的搭配也能发挥不亚于哨向的威力。

白典并不算是攻击型的向导, 但是他却有自信心，能够让蜀葵的能力在芜木老师身上百分百生效。至于理由非常简单：夺舍是两个精神领域之间的碰撞, 当芜木老师入侵白典的精神领域时，双方的精神屏障都处于短暂无效化的状态。而白典正是看准了这个时机，对着芜木老师使出了借来的“长醉”技能。

当“长醉”生效之后，芜木

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