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白典鼻子一酸：“现在这样也挺好，和你在一起，反正我不后悔。”

“……”

卫长庚那边停顿了一秒。

“那就早点放下，别让感情影响学习。”

谢谢，你可真会安慰人。白典干笑两声，突然决定更大胆一些。

“那如果我以后有了喜欢的人呢？如果那人就在我身边，如果我忍不住就是要想他怎么办？”

卫长庚又安静了几秒，显然有在认真思考。

“那就去告白，成功的话心就定了，不会胡思乱想影响学习；不成功那就趁早忘掉。我听说有一种针剂，能对特定对象的信息素产生反感，注射一次管三个月，保证你一见对方就想吐。”

什么鬼？我才不要！光是设想了一下白典就寒毛直竖，收拾收拾将蠢蠢欲动的告白之心塞回了胸膛里。

“……这件事我会处理好的，反正你就别管了。”

————

按照叶老师的说法，初次对精神动物进行召唤的成功率很低。但在此后的一段时间里，只要坚持每天加固精神领域内的巢穴，依旧有可能会感知到“宠物”的蛛丝马迹，那时候再进行召唤，成功率会增加不少。

于是从这天起，水晶塔一年级向导班和哨兵班的大部分学生都进入了一种“疑神疑鬼”的状态。具体而言，就是随时随地处于神游状态，却又对周遭的风吹草动保持着极高的警惕性。

比如一个正在等待精神动物的哨兵，会在吃早饭时对同桌们热议的话题充耳不闻，却对距离餐厅两百米外的一声猫叫无比敏感。

再比如一个正在等待精神动物的向导，会想不起今天和自己走了一路的那位同学抹没抹香水，却会对着迎面吹来的山风大嗅特嗅，还迷迷糊糊地念着什么“狐狸…臭鼬…黄鼠狼……不要不要……”

白典自然也是这支“神神叨叨大军”中的一份子，甚至比任何人都要迫切。在阿梨沙的辅助下，他甚至开始记录并分析自己每天晚上做的梦，试图找到精神动物的蛛丝马迹。但遗憾的是，似乎并没什么作用。

一周过后，一个突如其来的消息在学生中间炸裂开了——向导班又有一人成功召唤出了精神动物，而且动物似乎还很不普通。

这个人，居然是星流。

在此之前，几乎没人相信星流会是班上第三个获得成功的学生。原因很简单：星流拒绝了叶老师的精神触丝，不让对方查看自己的精神领域，上课时也不进入浅催眠状态，仅仅根据语音指导进行练习。

依照第三自然的有关保护条例，在任何情况下，老师都不可以违背学生的意愿强行进入对方的精神领域。因此，星流的行为并没有惹来教务方面的处罚和约谈。但叶老师依旧对他这种不合作的态度表达了失望和遗憾，并额外挪出了一些课后时间对他进行了单独的教学指导。

据说，星流的精神动物就是在一对一教学辅导时被召唤出来的。

没有人知道那是什么动物。根据唯一在场的学生——哨兵2班的《精神动物学》课代表香橼回忆，当时她在办公室帮叶老师整理资料，叶老师则在一旁的休息区给星流做口头指导。突然间，她感觉到一阵异常的精神力波动，紧接着就听见休息区传出动物的叫声。

那好像是山羊，奇怪的是似乎还不止一头，“咩咩”地叫声像支协奏曲。

可是等香橼跑过去看的时候，休息区里却只有叶老师的那只大乌龟，驮着刚才还好端端的星流，出门往医务室的方向爬去。

“这是人家自己的事，你不用管。”

好脾气的叶老师难得认真地提醒她：“也不要到处去说。”

香橼的确没有到处去说，她只告诉了一个死党。而死党又告诉了另外的死

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