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意义？

引申意义便是要追寻中庸之道，中庸，便是接纳所有人。若是远离人群，便不能称之为道了。

谢景行只在脑里思考了一圈就想出了破题思路，“圣人戒远人之道，以不可为者惕之焉。”（注）

接着，以“夫道自有所以为道也，乃为之而远人焉，道之实不于是掩乎？”（注）承题，笔锋流转，一句一句继续往后写，起讲、入题、起股……谢景行写得顺畅，不多时，一篇蕴含中庸之道的八股文就写好了。

第二题为：“而好犯上，令色”

倒是比第一题难些，居然是截搭题，幸亏是比较简单的“有情搭”，在参加府试学子的能力范围内。

上句全句为：有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与？”（注）

下句全句为：子曰：“巧言令色，鲜仁矣。”（注）

两句都出自于《论语。学而》，虽是截搭，可前后两句之间不是全无联系，毕竟只是府试，出题的官员还是要顾虑考生的学力，要真来个“无情搭”，才是让诸多考生叫苦两天。

两句之间的关联是一个“欺”字，以此为基点破题，不难将两句联系起来。

谢景行稍作思考，落笔写上：“士之能不欺乎夫天下者，必其能不欺乎一己者也”（注）

令色后接“仁”，一个“仁”字是孔子和儒家学说的核心，而其中孝与悌最能表现出何为仁，接着以正破破题，正面阐述。

谢景行挥毫落纸，洋洋洒洒地写下第二篇。

第090章

第二场考的是杂文,只一道题，一般是论题或表题，这次府试是论题。

题目为“论君子和而不同”,这一场考试的主要目的是检验考生的书法和习作能力，谢景行先在统一规格的草稿纸上打好稿,又仔细检查了好几遍，将其中几个字作了修改。

拿过一旁以红色格线分行,每页十四行,每行大概可以写十八到二十字的答卷（注），一笔一划地誊抄在上面,这一场题目虽少,也简单,可因为要考查写字能力，谢景行全神贯注不敢有一丝疏忽。

写好后,谢景行拉了悬在桌旁的小铃,两个衙役轻手轻脚走了过来,将他的试卷糊名后放在了匣子内,草稿纸也一并被回收了上去。

等桌上一张纸也没有时,已经快到申时。

最后一场考的是策论，题目不外乎是大炎朝法律、时政和吏治相关,府试时主考官一般不会太为难,考的都是些常见的，或是学子们较为熟悉的问题。

不出意外,这次安庭远出的题，正是旱灾时如何救治的策问。

他和寇准归在交流时,也曾猜过这道题，两人互相私下都思考过,不止他们，相信在场几乎所有学子，应该都压中了这道题。

就算他们自己没想过来，他们的老师也会提醒。

果不其然，考场里传来几位学子压抑不住地惊喜低呼。

“肃静！”守在考场的衙役怒目望过去，一个个都安静闭嘴，可脸上都是喜意。

第三场是结束的最快的一场，交完卷，已经有人等在了考场门口，等放门，谢景行抬头看了看头顶的太阳，终于考完了。

不知道寇兄回去没，两人出门时早已说好，考场外考生太多，接送的亲人更是将考场堵得严严实实，没必要在外场等候，到时回院子里会合即可。

有双亲焦急地看着往外走的考生，也有新妇、新夫守在门口一个个看，谢景行路过旁边明显是爷孙的两人继续往外走。

脚步慢悠悠的，谢景行也不着急，反正要明日才会回去，这还有大半下午呢。

刚集中精力考了三

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