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的兵谁不爱?

但是白未晞提出的募兵制就不一样了，白未晞的想法是收拢那些无地可种的佃农，将这些贫困的闾左收入军中，作为一支常备军。

而这样做的理由，白未晞给的也很充分——大索貌阅做不到，没办法照着军帖挨个点名，那就干脆让想从军的来从军，不想从军的继续在家里种田，将耕战二事彻底分开。

但这样做的弊端也有，那就是其一，这些闾左什么都没办法带来，一切花销都要游雍供给，花销会比征兵大得多。

其二则是，这些无产之人无恒心，不好管理，也容易在战场上成为逃兵。

对于第一个问题，白未晞说没办法解决，只能加大开支。而对于第二个问题，白未晞则是给出了一个十分简单粗暴的解决方法——将这些没有恒心的无产者变成有恒心的有产者。

简而言之，军功爵配名田制，打仗赢了就给分配土地，士卒继续服役，土地交给佃农耕种。

秦时玩过的老套路了，这套制度曾经造就了不可一世的大秦帝国，也造就了闻战则喜的老秦人。

但问题是……秦也是因为这套制度而亡的啊!

“以史为鉴”也许这四个字不是人人都会说，但是确实是人人都明白的道理。晋初承秦制，摸着秦的骨头过河，把自己都染成了大秦的黑色，这才让武帝连忙为自己的身上披上一层儒家的外衣，告诉世人“我们大晋和秦那玩意不是一回事”。

白未晞这，这不是开历史倒车吗?

桑丘说的小心翼翼: “主公，白先生，要不再想想其他的想法呢?大索貌阅确实困难，但征兵制也不是征不来兵吧?”

“征兵制当然能征得来兵，但那样的兵，能用吗?”白未晞反问， “现在游雍要打的不是保卫战，而是攻伐战，没有哪个人会愿意为了君王的野心而战。”

老秦人闻战则喜，爱的也不是大秦帝国誓要东出的豪情壮志，而是通过战争，他们能切实得到的土地。

韦杭之问: “白先生，老夫承认，募兵制确实是一个很出色的构想，也很符合现在司州的实质，但是白先生有没有想过，这样的制度会让雍国步了秦的后尘?”

白未晞坚定地摇头: “不会。”

白未晞道: “秦因军功爵而亡，是因为秦只有军功爵。在战场上打了仗才能得爵，得了爵才有土地，才能做秦吏，使当兵入伍成了普通臣民唯一的前路。”

“但是雍国不会，雍国永远都不会走上这样一条路。雍国的黔首会有无数条路可以走，不会走上这样一条必死的路。”

韦杭之沉默一瞬，最终说道: “既然先生如此信誓旦旦，老夫信先生的韬略，也信主公的眼光。”

桑丘也随之道: “在下也信先生，信主公。”

见游洄久久不说话，游溯点了他的名: “仲牧，你的想法呢?”

游洄就像是一个被老师在课堂上点了名，但实际上自己脑子空空如也的差生，闻言瞬间苦了一张脸: “阿兄，不是，主公，当兵一定要读书吗?”

游洄指着《安平二年雍国新军改制考》上的某一条询问: “为什么当兵也要白天训练，晚上学习?为什么军官也要一起学习?甚至就连大将军都要学?”

游洄不可置信: “主公，臣可是你刚刚封的大将军，也要学?”

游溯的脸色在刹那间变得很奇怪。过了好一会儿，他才说: “这你要问白先生。”

因为主公也不知道，这一条的意义在哪里。

白未晞闻言道: “为了给这些人日后一条路啊。世上不可能总是战时，待到四海升平时，这些士卒要么马放南山回家种地，要想继续当官，不得识文断字?”

游洄讷讷道:

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