4、d小调与D大调（1 / 3）

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“爱德华，保持专注！”布里茨先生在小黑板上敲了敲教鞭。

“不，布里茨先生，你听！”爱德华没有将注意力分给那些拉丁字母。

他将房门敞开，楼下传来的钢琴声更加清晰了。

“我从来没听过这首钢琴曲，是您教给威廉的吗？”

于是布里茨先生也凝神听去。

那是一段动听却陌生的旋律。一种恐怖的猜测出现在了布里茨先生的脑海里。

不会吧！

他拔腿就跑，几乎是连滚带爬下了楼梯。

那个小小的身影依然在演奏，没有依靠任何乐谱。

天啊！天啊！布里茨先生简直要晕眩了。

布里茨先生有着扎实的古典乐修养，他确信这是一首崭新的钢琴曲，而它的创作者只可能是威廉。他赶忙抓起一叠空白五线谱，想要将听到的每一个音符都记录下来。

威廉对此浑然不知，他闭着眼睛坐在钢琴前，任凭那旋律自然而然地流淌出来。就像是孩子拿着蜡笔画画，这是最纯粹的表达，没有任何阻塞与私心。

他谱写着优美的d小调，带着沉郁的感情。

平静舒缓的音符下，隐藏着寂寞的童年生活……细碎的音符体现出破碎而迷茫的质感。

阴冷的庄园，冬日的玻璃被糊上厚厚的雾气，仿佛难以逃脱的牢笼……莫名其妙的恶意，让他像赋格那样逃逸。

接下来……

威廉抬起手腕，给情绪以喘息的机会——

他的演奏被打断了。

稚嫩的小提琴闯了进来，吱吱呀呀，与钢琴的水平一个天一个地。

是爱德华，他不知什么时候架起了小提琴。

即使只学了几个月小提琴，爱德华依然毅然决然加入了进来，想要打破这乐曲中令人不快的悲伤。

威廉的心被震动了。

他听懂了，爱德华的琴声正在对他诉说，是笨拙的安慰，是一片可贵的善意与真心。

面对发狂的父亲，是爱德华虽然颤抖却坚定地将他护在背后。他想起爱德华温暖的拥抱，还有那时时刻刻牵着他的双手。

威廉因为恐惧而自我封闭的情感被渐渐融化。

他想要回应爱德华，就用这音乐……

钢琴的调性一转，温暖的d大调倾泻而出，妥帖地包裹着提琴的旋律，提琴与钢琴互相交织，抒情的慢板，像是一道缓缓愈合的伤痕。

一曲终了。

布里茨先生一松手，钢笔与他刚刚奋笔疾书记下的乐谱，散落一地。

“它该叫什么名字？”布里茨先生用气声询问。

“《威廉与爱德华》。”威廉用沙哑的声音回答。

“威廉，你……是你在说话吗？”爱德华惊讶极了。毕竟在那次暴力事件后，威廉再也没说过话。

“是的。”威廉主动拥抱了爱德华，“谢谢你，埃迪。”

笑容又一次回到了威廉的脸上。

“天啊！感谢上帝！”爱德华紧紧地回抱威廉。

布里茨先生也难掩激动，他将两个孩子搂到怀里。他们抱得是那样紧，以至于威廉不得不伸出手艰难地拍打他们：“布里茨先生……放开我，喘不上气了……”

一阵鸡飞狗跳后，布里茨先生最先平息了激动的情绪。他从地上捡起笔和乐谱，又回到了刚才的话题：“这首曲子就命名为《威廉与爱德华》吗？”

爱德华有些不好意思：“为什么还有我的名字？”

“爱德华就像d大调，”威廉说，“没有你就没有这首曲子的后半部分。”

一个人像d大调，有趣的比喻。布里茨先生思考了一下：“按照这样的逻辑，威廉难道觉得

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