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被他欺负了。现在他嘴欠，那么事情会变成这样都是他活该。”

“至于道歉？那我也可以道歉啊，我也没有说不愿意给黄浩杰同学道歉啊。”他语气轻描淡写，“我愿意给黄浩杰同学道歉，我愿意把以前黄浩杰同学赔偿给我的赔偿金都还给他，我也愿意背处分，愿意写检讨当着全校同学的面道歉。”

“反正只要这样，但凡黄浩杰同学设身处地为我着想一下，那他也绝对会愿意原谅我这一次的过错。”

班主任听着段原给出的这个回答，越听越觉得发愁，没忍住叹了一口气。

就是因为段原以前是事件中的受害者，过去学校也确实就是这样处理的麻烦，导致这会儿听到段原用嘲讽的语气说出口的话后，一时间任凭他们这些老师阅历再怎么多经验如何丰厚，还是找不到反驳的地方。

……就算是真的没办法彻底解决矛盾，那起码也要让两人表现出说得过去的样子，勉强把这个问题解决掉啊。

班主任一时间也是真的想不到其他可能的解释，只能试着打感情牌：“老师知道你是好学生，老师也知道你以前觉得委屈，可是这样做对你来说真的合适么？”

“以暴制暴真的可取么？”

段原笑了：“管他合适不合适，反正我现在简直高兴得不得了。”

他从没感觉像是现在这么好过。

如果被这些老师当做是好学生的代价，就意味着他要继续沉默着忍气吞声，那他宁可自己在其他人眼中的形象发生变化，直接把他当成无可救药的混蛋得了。

第55章

在过去,黄浩杰近乎是理所当然地觉得段原能接受自己的那份“道歉”，甚至还时不时地气愤于道歉背后隐藏的另类的屈从意味。

但道歉并不意味着真正认错，正面的行动往往也能意味着负面的情绪。

直到此时此刻,亲身感受到这份这份高高在上的轻蔑后,才能设身处地地感受到那份潜藏于其中的侮辱。

黄浩杰听着段原那轻描淡写的语气,以及看到对方满脸不在乎的轻慢态度,越听越是生气。

怒火中烧时,他现在只想让对方为此付出代价。

“你什么意思？！妈的你以后在学校外给老子小心点,回头我就叫人来打你！”黄浩杰看着段原,一时间甚至不顾在场的其他学校老师,直愣愣地将威胁的话语说出了口。

……在一些初中或是小学里,往往都有这么几个自称认识校外混混的学生。黄浩杰差不多就是这样的情况，他认识一些学校外的混混,甚至于过去也经常以此来恐吓班上的其他同学。

班主任听得头都大了,当即转换了目标看向这起事件中的另一个当事人。

“你也差不多得了,”班主任按了按鼻梁，“你这什么意思,威胁同学？”

“真要说起来，人家之前都能大方地接受道歉，为什么你就忍不了脾气这么糟糕。真要说起来，要不是你先没事找事惹他,怎么会把一个好学生逼到这份上，人家怎么可能会想过要在厕所把你按进小便池里？！”

“怎么？你打别人就是别人活该，别人打你到你这里就是不行了？但凡你以前能站在段原的处境上设身处地为对方着想,这种事情可能从最开始就压根就不会发生！”想想也是真的麻烦，不是这人怎么就被分到他们班了呢。

真要说起来，相比起段原,班主任显然更讨厌到处惹事的黄浩杰。

要不是对方真的不好沟通实在听不进去人话，他们这些老师或许也不会在第一时间里，把注意力都放在以前一直听话的好学生段原身上。

黄浩杰还真就忍不了。

当曾经的过错没有得到合理的惩罚后，反而会让过去在他眼中接近权威的老师彻底失去原本管

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