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杰被说服了，没办法，虽然咒术师升年级的学期安排和普通学校一样，但归根到底没有明确的开学和假期的认知。

毕竟他们平时就要上课和祓除诅咒，即便放假也会安排任务，每天都这样过下去，差点忘了高专还有个在小学念义务教育的神奈子。

“或许……我可以帮上忙？”夏油杰召唤出一只章鱼型的诅咒。

外表看似章鱼，实际有着更多触.手的咒灵有种不妙的预感。

练字帖，完成！

【姓名：五条神奈子，第二周周记。】

【标题：《章鱼与丑宝》】

【今天是一个寒冷的冬天，一只名为丑宝的小咒灵（用黑笔涂掉）小东西在路边发现了一只正在写字帖的章鱼。】

【丑宝发现章鱼有很多条“手臂”，写字的速度飞快，心里很是羡慕。但是丑宝突然发现啊，章鱼的手臂们都冻僵了，于是丑宝把章鱼抱在怀里，用自己的身体去温暖它。】

【章鱼的手很快暖和了起来，写字的速度更加快了，它刚想对丑宝说“谢谢你”，正当这时，丑宝突然咬了章鱼一口！】

【我赶紧冲上去把它们两个分开，非常生气地指责丑宝：“怎么可以随便乱吃东西呢！什么都吃只会害了你！”】

系统：“这不是《农夫与蛇》的故事吗？为什么是农夫把蛇给吃了啊喂！”

【最终，丑宝承认了错误，我也得到了完整的练字帖。这个故事告诉我们，作为一名天生的领袖，要时刻注意处理好下属之间的关系，不要让它们为了争宠而互相伤害。】

系统：“……从来没有这种道理！你是怎么得出这个结论的啊！？”

【第二周周记，end。】

*

开学第一天，为了让学生们总结出假期中所收获的知识（顺便检查到底有没有写功课），小林澄子抽人上来阅读周记。

“五条神奈子同学。”

神奈子带着写得满满当当的周记本走上了讲台。

她念完了第一周和第二周的周记，小林澄子愈发茫然，她只当是神奈子在假期读了许多寓言书，说：“…写了一些很不错的幻想故事呢！”

神奈子继续读下去。h?

“第三周周记，标题《玩偶Panda》。”

“在我的诸多家人里面，有一个任劳任怨、总是替我们擦屁股的大人，我们称呼他为校长，因为他长得很着急，实在是太适合当校长了。”

“校长有一个爱好，他喜欢做玩偶，去年就送了我一个。一年的时间里，他制作玩偶的功力一下子进步了许多，而就在今年的头几天，校长做出了一只熊猫。”

小林澄子：“看起来是真实发生的故事呢，是熊猫玩偶吗？”

【校长很开心，说：“以后他就叫Panda了，是熊猫的意思。”我也很高兴，因为这是我见到的第一个年龄比我小的生命。】

【Panda真的很小很小，小到睡在摇篮里连呼吸都还没学会，校长每天像抱婴儿一样抱着他，还给他穿上人类幼崽用的纸尿裤，换上奶嘴。校长说，再过一段时间，他也许就能真的拥有生命了吧。】

【听校长这么一说，我想起了我小时候的事，有很长一段时间，我像一颗石头似的被摆放在家里，对那时的我来说，世界是冰冰凉凉的，谁也不会管我，直到有一天我离开了家，认识了许多人，发现他们都很高兴认识我，我也是一样。】

【“原来除了冰冷的家之外，外面也可以处处是家啊。”——我忽然意识到这点。】

【我在外面的家里认识了喜欢甜食的白毛猫和饲养章鱼与丑宝的狐狸监护人，然后，他们带着我到了一个隐居的山林，欢迎我加入他们的大家庭。】

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