11、第十一章（2 / 3）

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了几分愣怔：“没有了？”

林简抬起眼睛看他一眼，而后纤长的睫毛垂下眼帘：“嗯。”

初入新环境难免紧张，赵凯毅有心为林简日后能和同学们相处融洽而多做铺垫：“除了姓名呢？还可以和同学们介绍一下自己从哪里转学过来的，兴趣爱好和特长之类的，不用紧张，慢慢说。”

林简始终攥着书包带子的手指蜷缩了一下，想了想，只好又认真回答道：“我从南田县无终镇马家套村联合小学转过来的，兴趣爱好和特长……”他稍作犹豫，“原来班上的老师说我除了会学习，生火添灶也比别的同学做得好……”

事实上，从林简说出原来学校的名字那一刻，教室中就忽然多了一些窃窃私语，等他说完“生火添灶”四个字后，原本嘈杂的低语声凭空一顿，而后坐在下方的学生便骤然爆发出一阵大笑。

有小男生的声音传来，边笑边大声问：“什么镇……什么村？联合小学是好几所学校拼在一起上课的意思嘛？”

“原来真的有这样的地方啊？还要生火……是纪录片里才有的那种土灶？”

而班上一个金发碧眼的白人小孩，更是做出了一个举起双臂无语望天的夸张姿势，大声道：“oh，myyellowland！”

林简听不懂那句英文，但是却看得懂他们脸上此时的笑意和表情。

他先是愣了愣，而后那双乌黑眼睛中的情绪便一点一点的淡了下去，原本那丝新奇也重新变得疏离而冷淡。

赵凯毅此前完全没有料到会是这样的情形，毕竟能进入这所国际私校读书的孩子，家庭状况已经不能简单地用“非富即贵”来形容，而且看林简的穿着打扮，确实无法和“什么镇什么村”联系到一起，所以他一开始才会有让林简多介绍一下自己，尽快和同学们打成一片的意图。

而此时，眼见是适得其反。

赵凯毅摆摆手让同学们静下来，目光在教室中逡巡一圈，声音微微冷了下来：“贫而无谄,富而无骄,何如?我记得这是你们昨天国学课上裴老师新教的内容，才过了不到24个小时，就都忘了？”

教室中的杂音静了下来。

赵凯毅微微叹了口气，又说：“孩子们，你们现在所学的书本上的知识，都是在实践中认识客观世界的成果，但老师更希望，它能成为你们理性看待和判断这个世界的工具，成为你们培养健全独立人格的辅助，多余的话我不多说，你们自己体会吧。”随后，他指着一个空着的圆桌座位，对林简说：“你先坐那里吧，暂时编入第五小组，咱们的学习组会不定时进行调整的，先适应一段时间。”

林简沉默着点点头，走到座位上坐下来。

这段意外的小插曲过后，赵凯毅走到多功能演示台前，打开多媒体设备，一面投影幕布缓缓降落下来，小林简在新学校的第一节数学课就开始了。

这所学校和之前那个使用的教材版本不一样，而林简的新教材还没有领到，所以他只能从书包里拿出一个本子，根据课上内容先做随堂笔记。

周边的几个同学看他从那个帆布书包里拿出文具盒和本子的一瞬间，眼神又有些许变化，但是碍于之前赵凯毅的那番话和已经开始的课程，终是互相递了个了然的眼神后，没人再多说什么。

虽然这里的老师上课形式林简从未体验过，但好在他底子牢，原来的学习成绩就非常好，所以跟上课程内容是完全没问题的，毕竟山村小学，不搞什么素质教育那一套，成绩高才是走出大山的王道。

第二节语文课后，教务处的助理老师将林简的整套课本都送了过来，问他是要放在教室里还是学生公寓。

住宿制的学生书本都放在公寓里，每天根据课表带不同科目的书进教室，林简虽然也有床位，但

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