12、拔刺（2 / 3）

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几年前，有学生在这里自杀了。

这位学生正是许倾尘的学生，他叫李尔，是许倾尘教的第一批学生。

那一年，许倾尘还是实习老师，刚入职的她对教育事业充满热情，她认真负责，不放弃班里每一位学生，当时班级倒数第一名就是李尔。

李尔是个性格孤僻的男孩，整天在教室最后一排睡觉，差不多所有老师都放弃他了，包括他自己，只有许倾尘没有放弃，许倾尘悉心劝导他，给予他许多关心和帮助，后来，李尔终于愿意努力学习了。

许倾尘出尽心力，只为李尔的成绩，李尔也没辜负她，每次考试都在进步。

许倾尘很欣慰，时间一长，她察觉出不妥了，李尔找她的次数越来越频繁，看她的眼神也越来越不对劲。

年长者怎么会看不出少年的心事，李尔对许倾尘的爱意终究没有藏住。

终于有一天，许倾尘直言不讳道：“李尔，以后这种简单的问题你不必再来问我了。”

李尔明白许倾尘的意思，他小声说好，再也没单独找过许倾尘了。

李尔升入高三那年，许倾尘因为资历不够带不了毕业班，她去教高一了，也渐渐淡忘李尔了。

许倾尘再见李尔，是在高考宣誓仪式上，李尔代表高三全体学子发言，彼时的他是全校文科第一名。

李尔发言结束，许倾尘在台下为他鼓掌，李尔望向许倾尘所在的方向，笑得比六月朝阳还要灿烂。

这一天，距高考还剩三天。

当晚，教学楼顶楼天台传来撕心裂肺的尖叫声，有人大声喊道：“死人了！”

李尔死了。

小树就快长大了，却被他自己亲手折断枝叶，明明高考过后，他将有一个大好的前程，可他放弃自己了，像没遇到许倾尘之前一样，只是这次，他自我放弃得太彻底。

李尔留下一封遗书，遗书上只有一句诗。

君生我未生，我生君已老。

每当许倾尘站在天台，那段尘封的往事就会在眼前重现一遍。

不可否认的是，那件事改变了她很多，无论是教学方式亦或是对待学生的态度，那股一开始对教育事业的热忱劲儿，淡了。

大家都说李尔是死于抑郁症，许倾尘却始终过不去心中那道坎，她总认为如果当初没有劝李尔学习，能和他保持距离，那他就不会喜欢她，就不会死了。

许倾尘很抱歉，即使重来一遍，她依然不会给李尔任何回应，她抗拒且排斥这种感情，这种感情是有悖师德和伦理纲常的，本就不应该存在，但李尔是无辜的，他不该死。

所有的所有，都源于她多事了。

从此以后，许倾尘在自己与学生之间划分出一道界限分明的沟壑，谁都不许越界。

她负责教书育人，在能力范围内给予学生支持与帮助，该管的她会管，不该管的她绝对不管，她绝不允许再出现第二个李尔。

·

许倾尘坐在办公室很久了，她一页接一页地看书，等最后一页看完，她起身打算去教室里看一眼，看时间现在已经是晚四，最后一节晚自习了。

许倾尘站在教室门口，没再往里面走，她的目光落在憔悴的苏音身上。

苏音怎么来教室了，为什么不在宿舍里好好休息。

许倾尘眼眸一压。

苏音头靠讲桌，脸色苍白，她身上没有力气，笔握得很虚，一条辅助线没画完，笔从手中掉落，沿桌面滚落在地上，像有目标一样，滚到许倾尘脚边。

苏音掀起眼皮，看见了许倾尘，她顿了有两秒，随后慢慢垂下眼，她调整坐姿，拢了拢碎发，重新拿起一支笔，将那条画到一半的辅助线画完。

她不知许倾尘何

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