第3章（1 / 1）

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女生说完后，教室内一阵和煦的风刮了出来。

教室内大部分学生都感觉精神微微一震，而后就见站着的女生身体内滚出一只圆滚滚的熊猫，那熊猫体型中等，手中还抱着一根细长的翠竹。

在教室的桌子上方向前滚动，直滚到讲台上，随后对着讲台上的讲师张嘴打了个哈欠，把讲台上的讲师吓了一跳。

女生说：“我叫宁文，是个哨兵，很高兴认识大家。”

熊猫退回到了她桌前，盘腿坐在她面前啃竹子，，它头上身甚至还戴了一圈粉色的小花环，显得它有些奇怪的可爱。

周围学生一片哗然，很少有哨兵会选择这个专业，哨兵体能突出，五感强大，但因为精神不可控，需要长期服用精神稳定性药物，所以研究类的工作几乎没有哨兵的踪迹。

宁文伸手摸了摸自己的熊猫，对着教室内的的同学们粲然一笑，而后坐了下来。

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站在教室门口看笔记本的白年，他单手关上了手上的笔记本，瞥了眼女哨兵桌上坐着的熊猫。

讲台上的讲师伸手拍了拍自己的胸口：“不管是哨兵还是向导，都不要随意放出自己的精神体。”

他吩咐完之后说，“这位叫宁文的同学说得非常好。”

接下来的课白年就没有再听下去了，他拿起放在空桌上的两本资料，抱起资料打开大教室的门直接离开了。

见他走后，讲台上的讲师明显大松了一口气，他叹了口气，有气无力地说：“不要在我讲课的时候闹出这样的事情啊。”

学生见他突然变得亲切不少，就没忍住笑了出来。

还有学生起哄道：“老师老师，刚刚门口站着的那个旁听的人，是谁啊？哪个学院的？”

讲师叹气：“他才是你们这节公共课的老师。

我是他带的学生，叫林森，严格意义上只是你们的学长。”

有学生大声问道：“他是我们老师，为什么不给我们上课啊？”

林森有些头疼，十分想吐槽说因为他有病当老师的天天奴役学生替他上课，完全没有任何为人师表的自觉，嘴上还是十分官方地解释道：“他有事。”

学生显然不甘心：“第一堂课都有事不上的吗，那他为什么要当老师啊？”

林森尴尬地笑了两声，想说我也挺想知道的。

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从教室离开的白年并不知道学生心中的想法，他面无表情在学校里行走。

路过学校新闻系的时候，见有新闻系学生在拦人采访，白年腿长，步子向来走得快，面无表情地从正在探头探脑寻找采访目标的学生身旁走过去。

做采访的女生上来就追：“能打扰您几分钟吗？我们就最新出台的管控哨兵精神稳定类药物的法规……”