第102章（2 / 4）

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流行歌曲音调作为旋律。同时，他以自己的方式建立起一套多调性、无调性、复和声、复节奏、微分音、集束和弦等新概念，并最早运用了十二音序列。艾夫斯在生时并未受重视，但去世后，世人逐步发现，他早在19世纪末便独自一人创造并运用了整套为整个20世纪音乐所追随的新技法。因此，他逐步被公认为是20世纪现代音乐的先驱，作品也得到广泛演出。主要作品有，四首交响曲（其中“第三”在1947年获普列策音乐奖），《假日交响曲》、《第一、第二乐队套曲》、未完成的《第三套曲》与《宇宙交响曲》，两首弦乐四重奏，四首小提琴奏鸣曲，两首钢琴奏鸣曲（第二首《康科德》尤为出名），一首钢琴弦乐三重奏，一百十四首歌曲，以及合唱、管风琴与钢琴作品。（赵晓生）

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拉威尔

拉威尔（Maurice Ravel, 18751937）

法国作曲家。生于法国与西班牙边境山麓的西布尔，父亲为瑞士人，母亲为西班牙巴斯克族人。在他的创作中体现出对西班牙民间创作的浓厚兴趣。拉威尔十四岁时入巴黎音乐学院，受到系统的音乐教育：从贝里奥学习钢琴、从热达尔日学习复调、从福雷学习作曲。在第一次世界大战期间他成了法国部队的志愿兵。拉威尔一生主要生活在巴黎和巴黎近郊。他曾不止一次地以自己作品演奏者（钢琴家、指挥家）的身份在欧洲和美洲的许多国家作巡回演出。1928年获牛津大学名誉博士称号。他的创作大致可分为两个阶段，以1913年为分界线。他作品的特点为：鲜明、完整的结构，精雅的形式，倾心于舞蹈的节奏和形式，接近印象主义（特别是创作的第一阶段）。在所写作品中，标题描写性的音乐占优势。他是形式主义创作的坚决反对者，他说：“我觉得，音乐必须感情第一，理智第二”，“我确信，伟大的音乐永远出自于内心。”他的主要作品有：歌剧《西班牙时刻》（1907），歌剧芭蕾舞剧《孩子与魔术》（1925），芭蕾舞剧《达夫尼与克罗埃》（1912）、《鹅妈妈》（1915）；管弦乐《西班牙狂想曲》（1907）、《圆舞曲》（1920）、《波列罗舞曲》（1928）；两部均写于1931年的钢琴协奏曲，包括应奥地利钢琴家保罗·维特根施泰因之约而写的左手钢琴协奏曲；室内乐；钢琴曲《水的游戏》（1901）、《镜子》（1905）、小奏鸣曲（1905）及歌曲等。（钱亦平）

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法利亚

法利亚（Manuel De Falla, 18761946）

西班牙作曲家、钢琴家。生于卡迪斯。童年跟随母亲学习音乐和钢琴。以后入马德里音乐学院继续受音乐教育，师从特拉戈（钢琴）和佩德雷尔（作曲）。1905年以歌剧《人生朝露》参加西班牙民族歌剧创作比赛，获奖。19071914年间旅居巴黎，与阿尔贝尼斯、德彪西、拉威尔、施密特、杜卡交往密切。第一次世界大战爆发后，法利亚回到西班牙。1939年又从佛朗哥统治下的西班牙逃亡至阿根廷，直至逝世。从创作流派来说法利亚应归附于法国的音乐印象主义，在创作的后期则尝试运用新古典主义。法利亚音乐的最突出之处是与西班牙的民间创作紧相联系。他的父亲是安达鲁西亚人，法利亚从小热爱家乡的民歌，在向佩德雷尔学习时，佩德雷尔就引导他认真研究西班牙的民间音乐，对他影响很大。1922年他深入安达鲁西亚收集民歌，改编了大量的安达鲁西亚民歌，并用于创作中。他的主要作品有：歌剧《人生朝露》（1905）、《彼得罗先生的木偶戏》（1922）；芭蕾舞剧《魔法师之恋》（1915）、《总督和女磨坊主》（1917）、《三角帽》（1919）；声乐戏剧交响诗《阿特兰

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