3、第 3 章（3 / 4）

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是个脾气非常古怪的贵族小老头。

他也不管下面的学生到底能不能听懂，以极快的语速噼里啪啦地讲了一堆学术前沿的理论。

最初学生们还在努力搜索记录试图跟上埃文斯教授的想法，后面已经直接放弃，只有少数几个守在现场的相关专业老师还在认真记录。

一个学生苦笑：“埃文斯教授真是跟传闻中一样，特立独行，真不顾学生死活啊。”

“埃文斯教授肯到场就很不错了，你看还有哪个贵族背景的顶尖学者愿意参加这种有我们平民的大讲座，都是接受那些贵族的高级课程邀请。”

“说得也是。”

两人完全跟不上进度，闲聊时不自觉地看了眼旁边：

元恬依旧专注地在听，非常认真，表现甚至有些眼熟——

跟前排几个已经步入中年，此刻依旧求知心切的教授们同款表情。

装模作样。

放弃的学生忍不住轻嘲，连从小就开始学习理论物理的高年级贵族学生都放弃了，一个从边陲城市来的平民学生能知道什么。

埃文斯教授一上头就讲得口干舌燥，停下来喝了一口水，就着刚才的话题随口提了一个问题：

“简单阐述你的想法。”

相关领域的专家们意犹未尽地停下来，互相看了眼。

超空间理论，目前前沿尖端的物理学研究方向，涉及超越三维空间的附加维度。

包括超空间几何形态、超空间门、超空间引擎等方向，拓扑结构、曲率、虫洞、能源、引擎技术都是关键词。

不论是理论高度还是实际应用，这个领域无疑都处于尖端。

难度当然也在尖端。

这种问题对他们来说当然不难，但这明显是给底下学生的机会。

问题是，对于这些学生来说，严重超纲，很难有人回答得清楚。

埃文斯教授太久没上课，高估这些学生的水平了？这下面除了他们，有谁能回答出来啊。

老师们心里犯嘀咕。

但还真有人。

巴顿在互动按钮亮起的第一时间就按了下去。

望着这个生面孔，头发花白的小老头皱起了眉，但来都来了，勉强试试听他说些什么。

巴顿觉得自己已经掌握了埃文斯教授的心理：

这种问题明显不是学生的水平，教授问出这种问题，与其说是想知道答案，更多的是在考验学生的勇气。

随着巴顿的回答，台下的几位教授丢脸地抬手捂脸。

埃文斯吹胡子瞪眼。

埃文斯教授毫不客气地打断巴顿的回答，沉着脸：“一通胡扯。”

巴顿难堪地闭上嘴。

比起之前提起前沿理论的兴奋和满足，此时埃文斯教授的表情极其严肃，这个仪表乱糟糟的老头此刻无比威严认真：

“社交口才也许能掩盖无知，但永远无法伪装成智慧。”

埃文斯的语气傲慢，但这种傲慢并不来自他贵族的背景：“我从来没有美化过科学的残酷，这从来不是一个愚者能够进入的领域。”

台下的学生终于明白，为什么丝毫不看出身的埃文斯教授在平民学生中口碑依旧褒贬不一。

埃文斯教授的确不以人的背景和财力为判断标准，他的选拔条件却更加苛刻且难以改变：

人的天赋。

埃文斯：“这个世界上所有的奥秘都分门别类地放在一扇扇门后，天才需要做的事情只是把神明给的天赋用好，拿着钥匙打开门。而普通人即使把门砸开，看到的也只是废墟。”

头发花白的老头昂着下巴，他本人和他背后的成就都有种让人咬牙切齿、但又无法

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