第204章（1 / 2）

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不, 也不是他那么认为，是自己给出了解释，他一秒都没犹豫地相信了。

连五条悟都能体会到人的微妙情绪，更别说其他人了。

其实不是。心中有一股微弱的声音提醒【夏油杰】，并非悟是一个敏感的人，他只是善于察觉到夏油杰的不适罢了。

即使当他否定、随意找借口搪塞时，悟轻轻松松就会信。

他为什么信呢？

若展开讨论，怕能浪费大半个晚上也说不出个所以然来，成熟的教宗大人早已学会不去追忆那些不可能再现的过往，他只有眼下与未来，只有一条通向遥远彼方的道路。

于是他说：“抱歉抱歉，今天的事有点多，稍稍有些疲惫。”

话都是真话，只是按下不表令他疲惫的事。

夏油杰，更加年少的自己用不赞同的眼神看向五条悟道：“我就说你不该打那通电话，悟。”

他已经很习惯未来的自己了，在他面前与五条悟嬉笑怒骂，习以为常。

“这样很打扰别人，成年人的工作是很辛苦的。”

五条悟说：“但是杰他答应了哎。”

又扭头将不赞同的眼神嫁接给教宗大人：“很忙的话就不应该答应啊，杰。”

家入硝子都看不下去了，他说：“所以说要稍稍克制你的撒娇，五条，夏油不就是这样的人吗？只要是你说的，没有原则性问题，再苦再累他都能答应。”

又跟教宗大人说：“不能这样，你比我们这的杰还没有原则。”

苦口婆心地劝说：“千万不能把他当小孩啊。”

宠溺无下限。

【夏油杰】说：“并不是什么大不了的事，更何况有些东西我早就想教给你了。”

这个“你”说的是夏油杰。

这件事更怪的点在于，五条悟跟年长的【夏油杰】撒娇让他拖着疲惫的身躯赶来，其深层原因是想帮助年少的夏油杰。

帮他更深入理解自己的术式。

夏油杰想学吗？当然是想的。

教宗大人坐在沙发上，他的授课不需要制式的黑板与课桌，而像亚里士多德一样，幽静的林间小径、窗明几净的图书馆、植被争奇斗艳的花园都能成为他授课的场所。

于是柔软的沙发可以化身椅子，岩板茶几是他的书桌。

教宗大人的第一个问题是：“你对咒灵的掌控力怎么样。”

夏油杰回答：“没有问题。”

这已十分难能可贵，历史上也不是没有被咒灵反制的咒灵操使，甚至说这才是绝大多数。

举个生动形象的例子，咒灵操使像宝可梦大师，咒灵则是被他捕捉的小精灵，绝大部分被收服后对咒术师俯首称臣，可总有像早期智爷的喷火龙那样不听使唤的个性小精灵。

他们为什么不听使唤呢？可能是前期情感没培养好，更有可能是咒术师无法压制他们混沌的精神，个中原因只有咒灵操使本人才能体会到。

这是种玄而又玄的感觉。

教宗大人平静地说：“这点上我们一样。”

放他人身上会骄傲不已的特点，对教宗大人来说只是最基础的。

至于压力的来源，他不问夏油杰，对过去的教宗大人来说，糟糕的外界环境与咒灵玉口味带来的□□折磨双双构成了他的压力源。

从他知晓夏油杰口中的咒灵玉都是甜得齁人的糖果味后，他第一反应是：太好了。

为他的幸运。

比我好多了。

那他能教夏油杰什么呢，极之番的奥义远未到时候，正如同六眼的咒力应用，教宗大人能教年幼的自己许多理论知识。

什么理论知识咒灵与体术的搭配。

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