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导演依旧准了假，批假批得那叫一个开心。

郁然请假，今天上午估计又是放假。

这可是带薪休假，回去点根香祈祷郁然天天请假。

二中的学生老师都放假了，郁然约好霍成风，今天去那个休学学生班主任的家里问话。

霍成风提前打好了招呼，两人很顺利的见到了那位班主任。

班主任是个中年女人，留着短发，很有气质。

她还提前给霍成风和郁然准备了水果和热茶。

时间比较紧，霍成风开门见山，直接问出了今天来的目的，“杨老师，昨天已经沟通过了，我们是想来了解一下12届入学的那个学生的具体情况，您能回忆起来多少，就给我们说多少就行了。”

杨老师叹了口气，目光望向了窗外，“那个学生，我印象很深刻，即使已经过去十年了，我到现在也都还记得他。”

“那是个成绩很好的孩子，可惜啊，被家长给毁了……”

第40章

林华出生在一个小康家庭，父亲是铁路的职员，母亲是公务员。

或许因为父母都是‘吃国家饭’的，所以他们对孩子的要求格外的高。

在林华刚有记忆起，父母就为他报各种兴趣班。

乐高，用来拓展思维，为了尽早建立起数学逻辑。

英语，让孩子像学母语一样学外语。

钢琴，除了学习要好，还要有能拿得出手的才艺，这样才能给他们长脸。

从他有记忆起，他就没有属于自己的休息时间，没有喘息的机会。

他必须是身边最出类拔萃的那一个，必须样样拿第一，只要不是第一，爸爸妈妈就会不高兴。

在这样的强压下，林华开始了义务教育阶段。

小学，只有语文数学两门主课，他次次考试都是双百。

除了考试，还有一些美术音乐兴趣课，他也是出尽风头的那个。

中学，有了物化生政史地，学习压力大了，但并不影响他次次拿第一。

但就算是这样，他的父母还是不满意，因为他虽然每次都是全年级第一，却不能保证次次都是全市第一。

只要不是全市第一，他就又要被批评了。

顺利考上高中以后，高考的压力随之而来，父母对他更加严苛。

全市统考，只要不是第一名，就连吃饭的资格都没有。

如此大的压力，让正处在青春期的林华患上了抑郁症，开始成绩大幅下滑。

林华的父母从来不会管林华的身心是否安康，他们只在乎林华的成绩。

是班主任杨老师发现了他的问题，开始频繁的找他谈话，等发现他疑似有心理疾病，为了不让这么优秀的一个孩子被毁掉，自己出钱带他看心理医生。

林华被确诊抑郁症，重度。

杨老师知道林华家里的情况，所以没有告知他的家长，而是悄悄带他看病，不断对他做心理疏导。

大半个学期都用在治病上，林华的病情有所好转。

但也由于时间都用在了治疗上，期末考试林华考出了前所未有的差成绩。

年级836名，整个年级一共就1000个人。

这个成绩直接让林华的父母炸了。

期末考完试有家长会，杨老师甚至都没来得及对林华的父母反应孩子的病情，就被夫妻俩劈头盖脸一顿骂。

他们质疑杨老师的教学能力，甚至还闹到了校长那里，闹到了教育局那里，让学校开除杨老师。

杨老师也一度生气地不想再管这些事，林华又不是她的孩子。

可是对上林华充满歉意的视线后，她忽然又觉得不气了。

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