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个下意识全看向慕秋筠，慕秋筠未开口，程颢先猜测道：“‘今人不见古时月’，既然提到了‘今’和‘古’，应该是咱们主修课前两周学的东西吧？”

几人赞同点头，看到这个标题，所有人的第一反应都是和之前特意学的古典文化有关。

但只是一个古典文化，范围也太大了。表演的重点是什么？要从哪些方面展现？怎么破题？

赵怀笛有些局促地说：“会不会和时代变迁有关？”

章学和荀鄂露出恍然大悟的模样，文野半张着嘴问：“这怎么排？弄个穿越？”

杨钧则笑：“反向思维，穿到古代，见到古时月，再穿回来是吗？”

文野挠挠头，袁直一腿屈起，脸颊抵在膝盖上，说：“我觉得有点道理。”

杨钧则沉吟，解释：“李白的《把酒问月》。‘今人不见古时月，今月曾经照古人’，月亮的意象应该是个关键。”

程颢露出恍然大悟的表情。

章学也惊讶：“你会背诗啊？”

杨钧则刚张开嘴，赵怀笛难得语速极快地夸赞道：“则哥很厉害的，很多东西都知道。”

章学半信不信，杨钧则无奈一笑：“我好歹985本科好么。”

“哦——”

“哇——”

一圈人战术后仰做惊讶状，杨钧则奇怪地左右看看：“我没说过吗？”

程颢：“你只跟我说过。”

他察觉有人一直没说话，主动cue了下：“秋筠，你怎么看？”

章学、荀鄂四人齐齐认真注视慕秋筠，有种慕秋筠说出来就是标准答案，他们只要照做就好的感觉。

慕秋筠不疾不徐道：“‘今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。’古今交替，但总有如明月般亘古不变的事物。”

这与杨钧则说的差不多意思，杨钧则也就顺势问出自己没想明白的问题：“那个不变的是什么？”

显然题眼就在这里。古往今来，数不清的历史人物如流水般匆匆而逝，但仍有如诗词文章、道德思想、传统技艺等等事物照耀古今。

什么才是这道题目最想知道的答案。

能准确找出这点的队伍，想必在立意上就已经胜了一筹。

程颢轻轻皱眉，不确定地说：“思想……吧？”

最宏观也是最伟大的东西，根植于一个民族的血脉深处，看不见摸不着的东西。

可转眼他自己就发觉了不对劲——思想这么大的主题，一定还能继续细化，不然舞台表现仍旧是空泛的。

慕秋筠忽然问：“前两周的舞蹈课学了什么？”

“嗯？”章学一愣，脱口道，“古典舞啊。”

文野一脸痛苦：“别提了，我一学爵士的，痛苦死了。”

他不说众人也能根据他前两周的反应猜出来。

古典文化作为前两周的统一主题，每个班级都在学习相关的内容。

慕秋筠平静地看着章学，虽然没出声，但章学很轻易就从他眼神中读出：跳一下。

章学：“啊……？”

他沉默着站起来，顺手还拉一把袁直，两人简单地展示了一小段舞蹈动作。

杨钧则捧场鼓掌：“很好，很有力量！”

慕秋筠略微勾起唇角：“我知道了。”

“你知道什么了？”荀鄂瞪大眼睛说。

“是气节。”

章学和袁直愣愣停下动作，站直身体。他们刚刚跳的舞叫《青竹》，是王堪为了节目特意编的新舞蹈。

“哦……”杨钧则若有所思，“这么一说，我们之前学的那首歌，有句歌词……”

“‘且

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