18、第十八章（2 / 3）

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知道，怕不是要气死，多少人出花招想办法，都没能攀上未来寿安伯的世子，倒是让一个八竿子打不着的小子抢先。

罗恒景奇怪反问：“有吗？”

罗恒睿点头。

“大概是投缘吧。”罗恒景才不肯暴露自己的目的，打着哈哈糊弄过去。

*

宋朗旭找到丁班，屋内才坐了七八个人，零零散散的打哈欠，聊天，甚至偷吃糕点，让他有种梦回高中早自习的感觉。

不论在哪个年纪，做的事情都是一样的。

他随意选了个没人的位置，刚刚把书本放好，旁边就凑过一个小子，“刚来上学？”

“是啊，还没请教？”

对方把胸脯拍的啪啪响，“新生啊，找我就对了，我什么都知道！”一股脑的就把自己的情况介绍的明明白白。

宋朗旭知道了他叫蒋学文，跟他年纪一样，已经在丁班上学快一年，对整个学堂的情况了如指掌，哪个先生擅长什么，脾性怎么样，他都知道。

浩然学堂的先生，也是三家人精心请到的，学堂的山长并不负责教课，只在临考前指导考生，做临时突击拔高。而剩下的八位先生，各有各擅长的科目。

宋朗旭把这些东西都记在心里，打算好好学习，万里征途，他终于踏上了第一步。

不多时学生来齐了，一位先生也到丁班课堂，翻开手中的论语，开始讲解《劝学篇》，先让学生通读三遍，教导不认识的字，接着细细解释其中的含义，最后再抽学生起来，逐句逐句让他们背诵。

先背诵，再理解，看着是笨办法，但对于打基础来说很重要。

圣人之语已经固定在纸上，但每位先生都会有不同的解读，所以先生是谁非常重要。宋朗旭一面跟着读，一面自己思索，触类旁通，一下子豁然开朗，懂了许多从前没理解的问题。

解开自己的疑惑，那种搬开障碍的感觉非常棒，所以宋朗旭越学越起劲，在下课后主动凑到先生旁边求教。

这位姓张的先生也同样热心，对于他的问题一一耐心解答，要不然快要到下一堂课的时间，宋朗旭还不想放人走呢。

旁边的蒋学文目光十分惊恐，好家伙本来以为是个学渣，没想到是个卷王。

失敬！

第二堂课就是习字，把头堂课学过的课文抄写一遍，字体务必要工整端正，如果有了墨迹或者错字，整张纸都废了，所以宋朗旭非常耐心，慢慢誊抄着，负责教书法的先生来回巡视，碰见谁写字的姿势不对，就停下纠正，一直到改正过来为止。

“字体是一切的基础，日后读书答题，跟人交流都少不了写字，俗话说字如其人，所以要趁着你们年幼，务必把基础打好，能省多少功夫。”这位李先生一边教导一边解释，等巡逻到宋朗旭身边时，忍不住皱起了眉头。

宋朗旭一僵，知道自己引起了李先生的注意，但这也是没办法，前世他学的是简体字，用的是钢笔，经过十来年早就形成固定模式，如今想要改过来，费的功夫精力，比初学者还要多。

他已经极力纠正，但还是瞒不过先生的眼睛。

李先生耐心极好，守着瞧了一会儿，每个新来的学生他都会多投入几分注意力，宋朗旭自然也不例外。

宋朗旭极力控制手腕，争取写的端正整齐，这份认真还能入眼一观，李先生捋了捋胡子，总算满意了些。字写的差不要紧，就怕不仅写的差还不努力，觉得自己已经够用功了。

所以他敲了敲桌子，示意宋朗旭停下，然后拿起笔演示，“手腕应该这样握笔，微微斜着，既不费力也能运用自如，然后再这么运笔锋....”

有他亲自指点，宋朗旭就把姿势改了过来，虽然一时别扭，但他知道长远来

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